第五章第4节眼睛和眼镜.ppt.pptVIP

物理 课件目录 首 页 末 页 全 面 有 效 学 习 载 体 人教版八年级上册 第4节 眼睛和眼镜 知 识 管 理 归 类 探 究 当 堂 测 评 分 层 作 业 1．眼睛 结　　构：眼球像一部__________，人眼的主要构造是角膜、瞳孔、晶状体、睫状体、玻璃体、视网膜。晶状体和角膜的共同作用相当于一个__________，视网膜相当于________。 眼睛调节：眼睛通过睫状体改变晶状体的形状：(1)看远处物体时，睫状体放松，晶状体变______，折光能力变_______，远处射来的光线刚好会聚于视网膜上；(2)看近处物体则相反。 知 识 管 理 照相机 凸透镜 光屏 薄 弱 视物原理：光线由所观看的物体发出，外界的物体位于凸透镜的二倍焦距以外，经过瞳孔再由角膜及晶状体的折射，再会聚在视网膜上得到一个倒立缩小的实像，通过视神经再将这种信号传给大脑，人就看到了物体。 明视距离：正常眼睛的远点大约在无限远处，近点大约在10 cm处。正常眼睛观察近处物体最清晰而又不疲劳的距离大约是25 cm。 2．近视眼 特　　点：近视眼只能看清________物体，看不清________物体； 成　　因：晶状体变厚，折光能力变强，来自远处某点的光会聚在视网膜前，到达视网膜时是一个模糊的光斑，如图5－4－1所示。 矫　　正：在眼睛前佩戴凹透镜。 图5－4－1 近处 远处 3．远视眼 特　　点：只能看清________的物体，看不清________的物体。 成　　因：晶状体变薄，折光能力变弱，来自近处的光成像在视网膜后，如图5－4－2所示。 图5－4－2 远处 近处 矫　　正：在眼睛前佩戴凸透镜。 度　　数：(1)近视眼镜越凹，度数越深；远视眼镜越凸，度数越深。 (2)眼镜的度数＝焦距的倒数×100(其中焦距的倒数称之为焦度)。 (3)凸透镜(远视镜片)的度数是正数，凹透镜(近视镜片)的度数是负数。 (1)人的眼睛是通过改变晶状体的__________________来获得清晰的________缩小的实像的，普通照相机是在物距确定的情况下通过改变_________使像变得清晰。 (2)你认为人的正常眼睛的观察范围是：______(填以下选项)。 A．0～10 cm　　　　　　　 B. 10 cm～25 cm C．10 cm～极远处 D. 0～25 cm 归 类 探 究 类型之一　分析眼睛成像问题 弯曲程度(形状) 倒立 像距 C (3)如何预防眼睛疲劳，请你提出一条合理化的建议：______ _______________________________________________________。 长时间看书，中间要适当休息(或多做眼保健操等合理即可) 不要 [2012·烟台]善于观察的小明发现，张老师上课时，观察远处的同学时要摘下眼镜，而看近处的课本时，又要戴上眼镜。这样频繁地戴上摘下眼镜非常不方便。张老师的眼镜属于 __________(填“近视眼”或“远视眼”)。如图所示的是一种新型眼镜，这种眼镜的镜片分上下两个区，A区厚薄均匀，B区可以矫正视力。张老师戴上这种眼镜就可以通过________看远处同学(填“A区”或“B区”)，再不需要频繁地戴上摘下眼镜了。 类型之二　近视眼和远视眼产生的原因及矫正 远视眼 A区 图5－4－3 【解析】 张老师看近处课本时要戴上眼镜，观察远处同学时又摘下眼镜，这说明王老师的眼睛是远视眼，可用凸透镜来矫正。由于B区可以矫正视力，为凸透镜，所以看近处的物体(看书)，用B区，看远处的物体(看同学)用A区。 【点悟】 该题从学生的生活实际出发，引导我们从物理的角度来认识自己的眼睛，把物理知识融于生活中，考查学生观察、体验生活的能力。正常人的眼睛是成像在视网膜上的，若像不成在视网膜上，这样的眼睛是病态的，成在视网膜前方的是近视眼，成在视网膜后面的是远视眼。 1．人的眼球和照相机的镜头都属于________镜，使用普通照相机拍照时，调节照相机上的_________和感光底片之间的距离，可以使一定距离处的物体在底片上清晰成像；人眼是通过调节晶状体的形状来改变它的________，使不同处的物体在视网膜上清晰成像。 2．正常人眼的明视距离为25cm，小明的视力正常，当他用镜子仔细观察自己的脸部时，它应把镜子拿到离眼睛_______cm处最合适。近视眼成像在视网膜______(填“前”或“后”)，通过戴__________制成的眼镜来矫正；远视眼成像在视网膜______，通过戴__________制成的眼镜来矫正。 当 堂 测 评 凸透 镜头 焦距 12.5 前 凹透镜 后 凸透镜 3．人眼能看到物体是因为物体在