《智取生辰纲》教学课件.ppt.pptVIP

智取生辰纲 北京市三帆中学　鲁　媛 背景介绍 《水浒传》也称《水浒》《忠义水浒传》，明代长篇小说。现在大都认为是施耐庵所作。它是我国文学史上第一部描写农民起义全过程的长篇小说。书中塑造了一个个豪爽仗义、本领高强、反抗压迫的英雄好汉，又形象刻画了他们与之斗争的一些恶霸贪官形象。全书结构严整，以官逼民反、替天行道为主线。“智取生辰纲”是小说的第十六回，原题是“杨志押送金银担　吴用智取生辰纲”。 背景介绍 什么是“生辰纲”？ 纲，为运送大批货物而编的队，如茶纲，盐纲。 生辰纲 指成批运送的生日礼物 搜刮民脂民膏供统治者享乐的财物，本来就是不义之财。 背景介绍 杨志为什么会承担押送生辰纲的任务？任务失败后他下落如何？ 讲讲杨志的故事 背景介绍 劫取生辰纲的八人究竟是何人？ 讲讲八雄的故事 探究人物──杨志 杨志为押送成功，做出了哪些努力？ 调整时间 催促行路 审查枣贩 警惕卖酒 探究人物──杨志 杨志的努力哪些值得肯定？哪些是失败的原因？ 调整时间 催促行路 审查枣贩 警惕卖酒 善于谋事 不善为人 人外有人棋差一招 探究人物──杨志 1．众军士抱怨杨志安排的行路时间不合理，不赶着早晚凉快走，却要在正午最热的时候赶路，杨志解释说： 帮杨志再闯一次关 探究人物──杨志 2．队伍在黄泥冈歇脚时，杨志发现对面松林里有人探头探脑张望，便过去盘问道： 3．盘问完毕“贩枣子的客商”，杨志回来对众军士们说： 探究人物──众好汉 “三十六计” “智取”言行 瞒天过海 以逸待劳 欲擒故纵 抛砖引玉 混水摸鱼 声东击西 走为上策 摘抄课文中吴用等人“智取”的具体言行 探究环境描写 请找出有关“热”的环境描写，讨论作者这样写有什么意图？ 社会环境描写 自然环境描写 提供故事发生的社会环境 暗示主题 烘托人物心情 烘托气氛 推动情节发展 语言赏析 1 ．杨志跳起来喝道：“那里去！且睡了，却理会！”众军汉道：“趁早不走，日里热时走不得，却打我们！”杨志大骂道：“你们省得甚么！”拿了藤条要打。 2．那汉看见，抢来劈手夺住，望桶里一倾，便盖了桶盖，将瓢望地下一丢，口里说道：“你这客人好不君子相！戴头识脸的，也这般罗唣！” 布置作业 1．课外阅读《水浒》中有关杨志的其它章节，进一步谈谈你对这个人物的看法。 2 ．这篇课文是从杨志等人的角度来叙述故事的，课文标题却是“智取生辰纲”，试从晁盖等人的视角来改写这个故事。