博闻强志，明于治乱.pptVIP

* 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 屈原列传 江上吟 李白 屈平词赋悬日月， 楚王台榭空山丘。 端午感兴 文天祥 当年忠血堕谗波， 千古荆人祭汩罗。 风雨天涯芳草梦， 江山如此故都何？ 第一部分(第1至3段)： 写屈原由见“任”而见“疏”。 共写了三件事： 1、揭示屈原的政治才能。 2、端方正直的品格。 3、和因谗见疏的缘由。 1、博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之。 2、上官大夫与之同列，争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与。 3、 屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也，邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。 第二部分(第4至第10段)： 写屈原由见“黜”而见“迁” 。 这一部分写三方面的内容： 1、怀王受骗，至死不悟； 2、屈原被放，仍关心朝政，系心怀王； 3、顷襄王接受谗言，怒“迁”屈原。 1、屈平既绌，其后秦欲伐齐，齐与楚从亲。惠王患之，乃令张仪佯去秦，厚币委质事楚。 2、人君无愚、智、贤、不肖，莫不欲求忠以自为，举贤以自佐；然亡国破家相随属，而圣君治国累世而不见者，其所谓忠者不忠，而所谓贤者不贤也。 第三部分(第11段)： 写屈原自沉汨罗的经过。 这部分着重记叙了屈原与渔父的两次对话： 第一次对话揭示出屈原的悲剧是时代的悲剧。 第二次对话突出屈原的高贵品质：宁愿葬身鱼腹，也不同流合污苟且偷生。 第四部分(末段)： 写屈原死后的影响： 1、屈原创造的楚辞一体，作者后继有人，但都不能像屈原那样直谏。 2、屈原死后，楚为秦所灭。 1、“离骚”者,犹离忧也 2、人穷则反本 3、其称文小而其指极大 4、自疏濯淖污泥之中 5、靡不毕见 6、屈平既绌 7、亡走赵,赵不内 8、厚币委质事楚 反，通“返” 指，通“旨” 离，通“罹” 濯，通“浊” 见，通“现” 绌，通“纳” 绌，通“黜” 质，通“贽” 因：1、相如因持璧却立 2、不如因而厚遇 3、又因厚币用事者靳尚 4、因循守旧 于是、就 趁机、趁此 凭借 沿袭 幸：1、而君幸于赵王。 2、则幸得脱矣 宠幸 侥幸 请：1、寡人窃闻赵王好音， 请奏瑟 2、璧有瑕，请指示王 请对方做某事 请对方允许自己做某事 任：⑴故天将降大任于斯人也 ⑵王甚任之 ⑶恐不任我意 ⑷以此任物，岂不谬哉 属：⑴然亡国破家相随属 ⑵属予作文以记之 ⑶有良田美池桑竹之属 ⑷长沙、江夏以东属权 责任 信任 听凭 处理 连接 嘱托 类 隶属、官属 闻：⑴声非加疾也，而闻者彰 ⑵以勇气闻于诸侯 ⑶博闻强志，明于治乱 ⑷况草野之无闻者欤 听见 闻名 见闻 声誉、名声 志：⑴一篇之中，三致志焉 ⑵其志洁，其行廉 ⑶便扶向路，处处志之 心意 志趣 记 练习：下列“见”字意思不同的一项是（ ） A、何故怀瑾握瑜，而自令见放为？ B、皆好辞而以赋见称 C、信而见疑，忠而被谤 D、徒见欺 E、渐见愁煎迫 F、君既若见录 F A、博闻强志：知识广博，记诵的事实多 B、娴于辞令：擅长写作楚辞和小令 C、明于治乱：明晓国家治乱的道理 D、从容辞令：说话得体，善于应酬 练习：下列解释错误的一项是（ ） B 练习:选出古今同义的一项（ ） A、每一令出，平伐其功 B、明年，秦割汉中地与楚以和 C、明道德之广崇，治乱之条贯 D、颜色憔悴，形容枯槁。 C 判断句 :屈原者，名平，楚之同姓也。 “离骚”者，犹离忧也。 夫天者，人之始也；父母者，人之本也。 被动句:信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？ 故内惑于郑袖，外欺于张仪。 身客死于秦，为天下笑。 省略句：亡走赵，赵不内 倒装句：卒使上官大夫短屈原于顷相王 1、无专门词语 锲而不舍，金石可镂。 兵措地削，亡其六郡。 2、介词“于” 惑于郑袖，外欺于张仪。 先发制人，后发制于人。 3、介词“见” 众人皆醉而我独醒，是以见放。 4、“见……于” 臣恐见欺于王而负赵。 吾长见笑于大方之家。 5、介词“为” 身客死于秦，为天下笑