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福州第四中学（含桔园洲中学）教师绩效考核实施细则 评价指标 评价要素 评价标准及办法 一级 二级 三级 1.职业道德 (优 合格 不合格) 按照《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》进行考核。 详见《福建省中小学教师职业道德考核办法（试行）》； 职业道德考核等次优秀的，绩效考核才能评为优秀等次。 2.出勤10分 出满勤，包括政治学习、教研、会议等学校规定的所有活动。 （1）出满勤者得10分； （2）病假：每十天扣1分； （3）事假每五天扣1分； （4）旷工每半天扣1分； （5）学校规定的所有活动（政治学习，教研活动，校、年段会议及其他活动）每缺席一次扣0.5分。 注：榕教人[2010]59号《关于市直学校教职工绩效考核工作实施意见》中规定： （1）一学年旷工5个工作日以上的出勤不得分;无故旷工半个月以上或学校规定的所有活动中有2/3以上未参加者,可视为不称职教师。 （2）病假达4个月、事假达2个月以上的，不得评为优秀，未经批准擅离岗位按旷工处理，病事假按学校的规章制度扣分。 3. 工 作 量 18 分 专任教师18分 标准课时 工作量 （12分） 完成标准课时工作量。 语、数、英三科两个教学班，其他学科按教务处安排的课时数完成的可得12分。 班主任 工作量 （6分） 承担学校安排的班主任工作。 承担学校安排的班主任工作满一学年的得6分，不满一学年的按适当比例减少分值。 兼职工作或其他工作量（6分） 学校安排的年段、教研组等兼职工作量或其他工作量。 （1）兼职工作指的是专任教师承担学校安排的年段长、生指组长、教研组正副组长、集备组长、工会委员、处室行政工作、生指工作。年段长、生指组长、教研组正组长得6分，教研组副组长得5分，集备组长、工会委员得4分，兼行政工作得3分。 （2）其他工作指的是学校安排的超课时、代课、兴趣小组活动、百人以上寄宿生生活管理工作等。 （3）担任多项职务的，按分值最高一项计分。 管理人员18分 管理工作量 （12分） 承担学校安排的管理工作量。 管理人员指的是中层以上干部（含学校安排的行政坐班人员）担任多项职务的，按分值最高的一项计分。 课时工作量 （6分） 完成相应的教学工作量。 管理人员的课时工作量是根据不同岗位、学科要求完成的教学工作量。校级领导周课时数不少于4节（含4节）；中层干部周课时数不少于6节（含6节）。行政人员兼教学工作，周课时数不少于8节（含8节），以上均含早读、辅导、选修课。 4. 业 务 能 力 40 分 班主任工作或管理工作7分 班主任 工 作 （7分） 1分 1、班级工作有计划、有总结。做好学校规定的常规管理工作，指导班委会和团队工作，在《班主任工作手册》等记录本中如实记录工作情况。 （1）班级工作能做到事前有计划，事后及时总结，并将日常工作如实地记录在《班主任工作手册》中，得0.5分。 （2）确保学校规定的常规管理工作，出时效，有实效；定期和不定期召开班委会协调好班委会与团队组织的关系，使们相互配合各 1分 2、定期组织召开班（团、队）会等班级活动，有班（团、队）会课教案记录。活动有过程性材料记录。 （1）定期组织班级学生进行多种多样的班会活动 1.5分 3、对学生进行有针对性的思想道德教育，注重学生心理健康教育，组织学生参加心理辅导活动，并及时与课任教师、家长沟通，做好家访工作，形成教育合力。 （1）准确把握学生的思想动态和理解新时期学生价值观，有针对性开展学生思想品德教育引导自觉努力培养健康性格鼓励积极参加丰富多彩的实践活动 2分 4、组织学生积极参加集体活动，所 带班级在各项活动中获得荣誉，班风学风良好，家长学生满意率较高。 （1）充分调动学生的主动性，积极、主动地参加学校组织的各项集体活动，得0.5分。 （2）所带班集体能在各项活动中获得荣誉，得0.5分。 （3）积极营造正气充盈、积极向上的班风学风， 1分 5、关注学生全面发展，组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是评定学生操行。 （1）关注学生全面发展、终身发展 0.5分 6、服从分配，积极承担学校分配的德育工作。 服从学校工作的分配，执行学校决议，积极主动承担学校分配的德育工作，得0.5分。 管 理 工 作（含其他兼 职 工作） （7分） 2分 1、工作有目标、有计划、有总结。按规章制度、规定程序办事，廉洁奉公。 （1）中层以上干部学期初能根据学校工作计划，结合本室实际，制订切实有效的工作计划，在计划落