高效课堂同步课件：5-4-1能量之源──光与光合作用（必修1）.pptVIP

孔隆教育 孔隆教育 课程标准 说明光合作用以及对它的认识过程。 活动建议：叶绿体色素的提取和分离。 研究影响光合作用速率的环境因素。 课标解读 1.说出绿叶中色素的种类和作用。 2．说出叶绿体的结构和功能。 3．说明光合作用以及对它的认识过程。 4．尝试探究影响光合作用强度的环境因素。 5．说出光合作用原理的应用。 6．简述化能合成作用。 第1课时 (2)实验流程 2.四种色素对光吸收的差异 [思维激活1] 滤纸条上色素带的宽窄代表什么含义？ 提示　色素的含量。色素含量多，色素带宽；反之，则窄。 [思维激活2] 滤纸条上色素带的排序代表什么含义？ 提示　色素在层析液中的溶解度。溶解度高，位于上层；反之，位于下层。 1．绿叶中色素的提取和分离实验分析 2.绿叶中的色素对光的吸收特点 (1)绿叶中的色素只吸收可见光，对红外光和紫外光等不吸收。 (2)叶绿素对红光和蓝紫光的吸收量大，类胡萝卜素对蓝紫光的吸收量大，对其他可见光并非不吸收，只是吸收量较少。 【巩固1】 如图表示绿叶中色素的提取和分离实验的部分材料和用具，下列叙述错误的是(　　)。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 A．图①加入研钵内的物质有无水乙醇、SiO2、CaCO3 B．将浆糊状研磨液倒入②中，漏斗基部应放一块单层尼龙布 C．③画滤液细线的要求是细、齐、直 D．④层析结果色素带最宽的