13坐井观天ppt课件要点.pptVIP

第一课时 我会读 yán jì xìn 沿 际 信 我会写 第二课时 我知道！ 我知道： （1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （2）青蛙认为天有多大？ （3）小鸟认为天有多大？ 当堂检测：（练习册19页3、4题） 三、读一读，根据意思写词语。 1、小鸟说：“天没有边，也看不到边。“（ ） 2、一只青蛙坐在井里看天。（ ） 四、想一想，选一选。 1、“朋友，别说大话了！”中的“大话”指（ ） 2、青蛙说：“天不过井口那么大！”这是因为（ ） ①天本来就只有井口那么大。 ②青蛙坐在井底，井口小，挡住了青蛙的视线。 ③青蛙妈妈告诉青蛙的。 当堂检测：（练习册19页3、4题） 三、读一读，根据意思写词语。 1、小鸟说：“天没有边，也看不到边。”（ 无边无际 ） 2、一只青蛙坐在井里看天。（ 坐井观天 ） 四、想一想，选一选。 1、“朋友，别说大话了！”中的“大话”指（ ③ ） ①说话很多 ②大声说话 ③不符合实际说话 2、青蛙说：“天不过井口那么大！”这是因为（ ② ） ①天本来就只有井口那么大。 ②青蛙坐在井底，井口小，挡住了青蛙的视线。 ③青蛙妈妈告诉青蛙的。 我会填 青蛙和小鸟为了（ ）争论起来，青蛙认为天（ ），小鸟认为天（ ），他俩（ ）说的对。是因为小鸟天天在（ ），（ ）说错了，是因为（ ），只能看到井口的那片天。 他俩的笑各有什么含义？ 青蛙的笑是（ ） 自以为是 小鸟的笑是（ ） 真诚善意 内容：续编青蛙和小鸟的第四次对话： 提示：青蛙如果跳出井口会看到什么？ 会说些什么？和同桌演一演，读一读。 方法： 两人一组先说后表演 评价：合乎情理，表演大方。 导学提示2： 他们飞过大海 城市 草地 树林 哇， 天空真是这么大！ 外面的世界这么精彩！ 谢谢你小鸟。 不用谢！ 我们还是好 朋友呢！ 小鸟也高兴地说 青蛙高兴地说 第四次对话 天的大小 只有井口那么大 无边无际，大得很 小鸟 天上飞 青蛙 它天天坐在井里 * * * * 13.坐井观天 2、数一数，课文有几个自然段？ 导学提示1 1、自读课文，读准字音，找出 生字和同桌多读几遍。 13、坐井观天 沿 信 际 沿着 相信 边际 井沿 无边无际 抬头 相信 弄错 口渴 喝水 还用 信 xìn 相信 送信 信用 写信 沿 井沿 yán 沿着 边沿 抬 抬头 tái 抬举 抬高 抬东西 际 边际 jì 国际 天际 无边无际 蛙 青蛙 wā 蛙泳 错 错过 cuò 对错 交错 错乱 答 回答 dá 答谢 问答 报答 还 还有 hái 还是 还要 还好 信 沿 抬 蛙 错 答 还 际 xìn yán tái jì wā 相信 自信 井沿 边沿 抬水 抬头 边际 交际 青蛙牛蛙 对错 不错 cuò dá hái 回答 问答 还有 还是 井沿 青蛙 回答 弄错 不信 抬头 坐井观天 无边无际 青蛙坐在（ ），小鸟在（ ）的天上飞，它落在（ ）上，青蛙（ ）看见了小鸟，它们俩争论了起来。 井沿 无边无际 井里 抬头 内容：大声地读课文2---7自然段。想一想—— （1）青蛙和小鸟为了什么事争论起来？ （2）青蛙认为天有多大？ （3）小鸟认为天有多大？ 方法： 1、读：先大声地自读2—7段课文一遍，思考以上两个问题，用“— ”和 “~~~” 分别画出文中小鸟和青蛙的三次对话；再四人一小组分角色读一读对话。（一人读旁白，两人对话，一人当评委） 2、评：（第一遍读的任务是否落实，第二遍对话是否读出了语气）完毕请举手示意。 评价：全班展示：声音洪亮，有理有据。  导学提示1： （青蛙和小鸟为了天有多大的事争论起来。） （青蛙认为天只有井口那么大。） （小鸟认为天无边无际，大得很。） 你从哪里来？ 我从天上来， 飞了一百多里，口渴 了，下来找点水喝。 第一次对话 朋友，别说大话 了！天不过井口那么 大，还用飞那么远 吗？ 你弄错了，天 无边无际，大