中考历史复习方案 第13课时 世界古代文明的产生、碰撞和交融（考点聚焦+针对演练+重难解读+应用示例）课件 北师大版.pptVIP

第13课时┃ 世界古代文明的产生、碰撞和交融 材料二 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 * 第13课时┃ 世界古代文明的产生、碰撞和交融 请回答： (1)材料一中“汉帝国”通过什么途径与欧亚大帝国连成一条“文明地带”？其开拓者是谁？ (2)“战争是人类文明交融与发展的一把双刃剑。”根据材料二，并结合所学知识谈谈你对此观点的认识。 (3)坚持文化的民族性和世界文化的多元性是人类文明发展的永恒主题。结合上述材料思考，我们该如何将这种“和而不同”的文化态度落实到行动中去？ 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 * 第13课时┃ 世界古代文明的产生、碰撞和交融 　　解　析　 本题联系社会现实、热点问题，考查东西方文明交融方式的历史。第(1)问通过“丝绸之路”考查文明之间的和平交流。第(2)问通过阿富汗内战的破坏性，考查战争对文明交往的双重性。第(3)问从情感态度、价值观的角度，考查我们对世界文明应该持有的正确态度。 考点聚焦 针对演练 重难解读 应用示例 归纳比较 * 答　案　　 (1)途径：丝绸之路。开拓者：张骞。 (2)①客观上促进了人类文明的交融和发展。例：亚历山大大帝东征把希腊文化传播到东方，东方文化也渗入希腊文化；罗马帝国扩张过程中其文化渗入到它统治的广大地区等。(任举一个战争促进人类文明交融和发展的例子即可)②破坏人类