初一历史集体备课课时设计.docVIP

北郊中学课时共案设计 主备人 蒋丽莉 备课组 文综 授课时间 2014.3.21 课题 第二单元第二课时 课型 新授 个案设计 修改意见 教学目标 1、了解自唐朝中晚期至五代、宋朝南方农业生产的发展、手工业水平的提高和商业的繁荣及对外贸易发展的主要史实，进而明确我国古代经济重心的南移最终完成于南宋之时。 2.通过思考和概括唐朝中晚期至宋朝南方经济发展的主要成就，培养学生综合归纳的能力；通过思考和总结这一时期南方经济发展的原因，提高学生理解分析问题的能力。 3.认识我国的农业、手工业生产取得了较大的发展，商业和对外贸易达到了空前的水平，居当时世界的领先地位，对外贸易的发展为传播中国古代文明、促进世界文明的发展作出了贡献，增强学生的民族自豪感。 重点难点 重点：南方商业的繁荣 难点：南方经济发展的原因 授课过程 导入设计 提出问题：中国现在是北方富裕还是南方富裕？那么中国历史是不是一直是这样的格局？今天我们来学习历史上宋代社会经济生活发生怎样的变化？ 带着些问题，我们一起走进我们今天的课堂，一起来学习“经济重心南移”一课。 目标完成 过程 设问导读： 课文是从哪三个方面叙述了从唐朝中晚期至五代、宋朝时南方经济发展情况的？ 学生回答：农业的发展、手工业的兴旺、商业的繁荣 二、（1）阅读课本P56—P57小标题“南方农业的发展”下面的内容，在课本上勾画以下知识点： 一、南方农业的发展 1.南方农业发展的原因(有利条件)： 2．南方农业发展的表现: ① 的引进并在江南地区推广。 ②太湖流域的 、 ，成为重要粮仓。 ③ 在宋朝跃居粮食产量的首位。 ④ 的种植，由两广、福建推广到长江流域。 的栽培扩展到江南的丘陵地区。 带着问题自主学习第一框题，完成相应任务：1、原因2、概况 （学生阅读归纳原因，锻炼学生的阅读和分析能力） 学生：1、从唐朝中期，到五代、宋朝，南方战乱少，许多中原人南迁，带去了先进的技术，增加了南方的劳动力。 2、中原地区的森林长期被砍伐，遭到严重的破坏。所以这一时期南方自然条件优越于北方。 3、统治者的扶植、重视。宋真宗推广从越南引进的优良品种──占城稻。 小结：从同学们的回答中我们可以归纳为三点原因：（幻灯片展示）1、为躲避战祸，北民南迁，带去了先进的生产技术和劳动力。2、自然条件优越。3、政府重视、扶持。 教师：下面来看一下，南方农业发展的表现。 下面请同学们总结一下农业发展的概况。 学生：A从越南引进的新品种──占城稻、太湖流域的苏州、湖州成为重要的粮仓。明间流传“太湖熟，天下足”的言语。主要产地在南方。 B棉花种植，有两广、福建扩展稻了长江流域。 C茶树栽培也很广，江南的丘陵地区，新开辟了许多茶园。 幻灯片显示：农业发展的状况 学生自主完成学案 教师过渡：农业生产的发展促进了手工业的进步。 2）阅读课本P57小标题“南方手工业的兴旺”下面的内容,在课本上勾画以下知识点 南方手工业的兴旺 1.纺织业: ① 时，南方丝织业胜过北方. 丝织品“号为冠天下”； 的丝绸产量高。 ②从海南岛兴起的棉织业，南宋时已发展到 。 2.制瓷业: 是中国瓷器史上的辉煌时代。 南宋时， 成为我国制瓷业重心。 烧制冰裂纹瓷器。 北宋时兴起的 ，后来发展成著名的瓷都。 3.造船业: 宋朝的造船业居当时世界首位。 、 等地造船业发达。 请同学们自主学习完成学案相应任务 学生：1、纺织业方面：A、蜀地丝织品“号为冠天下” B、江浙的丝绸产量高，朝廷用的丝绸，有很多来自江浙。 C、南宋时，棉纺织业发展稻了东南沿海。 2、陶瓷业：江南地区成为我国制瓷业重心。浙江哥窑烧制冰裂纹瓷器，给人别致的美感。北宋兴起的景德镇后来发展成为瓷都。 3、造船业：宋朝的造船业居当时世界首位。东南沿海的广州，泉州等地，都有发达的造船业。 （学生回答问题时，幻灯片展示相应的蜀锦、江浙丝绸、景德镇瓷器等加深学生的印象，使学生进一步感受这一时期我国手工业的发达。） 幻灯片显示福建泉州出土的南宋海船图。 动脑筋：这是一艘福建泉州出土的南宋海船，有13个密封的船舱。想想看，这种船有什么优点？ 学生：这种船的水密舱结构，具有较强的抗御风浪的能力，适应在深海中航行。 学生完成学案 教师过渡：农业和手工业的发展，必然会促进商业的繁荣。宋代商业的繁荣远远超过了前代。 3）阅读课本P58—P59小标题“南方商业的繁荣”下面的内容，在课本上勾画以下知识点： 三、南方商业的繁荣 1.商业都市: 和 是宋朝最大的商业都市。 2.对外贸