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《ACCESS数据库原理与应用》课程整体设计 课程性质： 本课程是计算机网络技术、电子商务专业学生的必修课程。ACCESS关系型数据库管理系统是MicroSoft公司的Office 办化软件的一个组成部分。它可以有效地组织、管理和共享数据库的信息，并将数据信息与Web结合在一起。为通过Internet共享数据库信息提供了基础平台。本书介绍了ACCESS2003关系型数据库的各项功能、操作方法和开发信息系统的一般技术。 先修课程：数据库基础知识、创建数据库各个对个对象 后续课程：ACCESS应用程序开发、结合专业ACCESS的应用 课程设计： 课程总体设计思路： 以实际项目为课程内容载体；以项目实现要求的技能、素质和知识为课程标项目实施进度来设计教学单元；在每个教学单元中：提出阶段目标——教师示我——学生模仿（学、做）——强化（做）；注重开发阶段之间的连接点，将各个阶段成果串连起来，最终实现完整的项目，也结束课程的学习；以项目的验收为课程考核的重要标准。 课程目标设计 能力目标： 1、综合能力目标：学生能根据需求进行数据库的设计，并按照设计要求创建数据库应用系统。通过该课程的实训，使学生能够利用ACCESS数据库语言开发一个符合自己专业的小型数据库系统 2、单项技能目标： 能熟练配置ACCESS工作环境、能熟练使用ACCESS数据库管理工具。 能创建数据库。 能熟练创建数据库中的表、查询、窗体、报表对象。 能通过SQL语言对数据进行定义、操作、查询。 能创建简单的VBA模块。 能通过创建宏在窗体中实现一些简单的操作。 能创建数据访问页使ACCESS数据库能通过INTRANET实现信息共享。 学会对数据库进行管理。 能结合本专业知识综合运用ACCESS数据库。 知识目标： l、ACCESS基础知识： 数据库系统的基本概念（数据、数据库、数据库管理系统、数据库系统、数据模型等）。 数据库设计原理及流程（E—R图、概念模型转换关系模型的转换原则）。 2．ACCESS数据库系统： ACCESS的界面。 ACCESS的特点。 ACCESS的系统结构。 3．数据库各个对象相关知识： 字段、字段类型、字段属性。 数据表的关联。 查询、窗体、报表、数据访问页的类型。 窗体、报表的组成 控件与控件属性 宏和宏组的概念。 4．计算机语言知识： SQL语言的语法。 VBA语言的语法。 5．数据安全管理知识： 安全机制。 权限和等级。 素质目标： 通过本课程的学习、实验和实训，培养学生良好的职业道德，具有运用数据库管理数据的严谨的科学管理数据的态度；锻炼学生团队协作精神、提高其沟通表达能力。 （一）课程内容设计： 课程教学模块设计 共分为13 个单项技能训练模块和一个综合实训模块，如下表所示： 模块 编号 模块名称 学时 1 数据库基础知识 数据库的基本概念 数据模型 数据库开发流程 6 2 2 2 认识ACCESS 开发工具 ACCESS界面及工作环境的设置 ACCESS数据库的系统结构 4 2 2 3 建立ACCESS 数据库 创建ACCESS 数据库的方法 转换ACCESS 数据库 2 1 1 4 建立表 建立表的三种方法 表的复制、粘贴、删除等操作 4 2 2 5 ACCESS表的使用 表的使用和编辑 数据的排序和筛选 数据表关联 4 1 2 1 6 查询设计 创建选择查询 创建交叉表、参数查询 创建动作查询 6 2 2 2 7 SQL 语言 SQL 语言概述 SQL 数据定义功能 SQL 数据查询功能 SQL 数据操作功能 8 1 2 3 2 8 宏 宏和宏组的概念 创建宏 运行宏 4 1 2 2 9 ACCESS 的编程工具VBA VBA 编程环境 VBA 程序设计 程序流程控制 模块、函数与子函数 面向对象的程序设计 VBA 的数据库编程 10 1 2 2 2 1 2 10 窗体设计 窗体概述 创建窗体 在窗体中使用计算性表达式和宏 创建与使用主／子窗体 4 1 1 1 1 11 报表设计 报表的概述 创建报表 创建子报表 报表的预览和打印 4 1 1 1 1 12 数据访问页 页对象概述 创建数据访问页 页对象中的基本控件 4 1 2 1 13 数据管理安全 设置数据库密码 用户级安全机制 安全管理机制 4 1 2 1 14 结合专业综合技能训练 结合专业分析一个专业的数据库系统： 创建分析出的数据库系统； 根据创建的数据库系统创建相应的应用程序。 项目考核、验收 8 2 4 4 2 15 考试 合计 （二）能力训练项目设计： 能力训练项目分为以下三类： 1、课内单项技能训练示范（Demo）项目，教师示范、用于学生模仿。 2、课内单项技能训练练习（Practice）项目，用于学生强化训练，与