计划生育与保护环境北京教育学院朝阳分院附属学校教案2.docVIP

北京教育学院朝阳分院附属学校教案 方英 课题 第二单元第四课第二框题《计划生育与保护环境的基本国策》 第 1、2 课时 课程标准 知道我国的人口、资源、环境等状况，了解计划生育、保护环境、合理利用资源的政策， 树立可持续发展的意识 教材分析 本框题的内容分为两目。第一目：计划生育关乎国计民生，主要分四层意思：（1）人口问题已成为世界性问题；（2）我国人口问题的特点及其基本特点；（3）人口过多过快增长的影响；（4）计划生育的目的和要求。第二目：功在当代，利在千秋，主要分为三层意思：（1）我国环境问题的主要表现；（2）坚持保护环境的基本国策的重要意义；（3）正确处理发展经济和保护环境的关系。本框题引导学生了解目前我国的人口问题和环境问题，理解计划生育，保护环境，作为我国的基本国策，直接关系现代化建设的实现和中华民族的伟大复兴，在此基础上树立可持续发展的意识，树立责任意识和全球意识。本框题属于社会主义初级阶段基本国情的一部分此前学生们已经学习了对外开放的基本国策，又学习计划生育与保护环境的基本国策，这为以下两个框题发展战略的学习起到了铺垫的作用，因此，本框题在第四课中起到了承上启下的作用，具有举足轻重的地位。只有全面了解社会主义初级阶段的人口、资源、环境形势，才能认识到计划生育和保护环境的必要性和重要性，才能真正理解走可持续发展之路是从中国国情出发的必然选择。 学情分析 本课的知识内容与学生的生活实际联系紧密，学生对这方面的内容有简单的知识积累，并接触到一些相关的社会现象。所以有较浓的学习兴趣，但学生对现实的思考和理解能力不成熟。一些学生严峻性认识不足，对计划生育、保护环境的。 教学目标 知识：我国人口现状及其特点（基本特点和一般特点）；人口过多和过快增长对经济和社会发展的影响；计划生育基本国策的目的、具体要求、意义；我国环境问题的总体现状我国环境问题的主要表现保护环境和加快经济建设之间的关系能够分析我国人口、环境方面的资料，并积极主动的宣传计划生育和保护环境的基本国策，以实际行动保护环境，争做环保小卫士。 情感态度与价值观：通过了解我国的人口现状，分析我国人口问题对经济发展的影响，树立人口国情意识和忧患意识，增强长大后身体力行的情感；通过体会人口、资源、环境的关系，培养关爱自然、保护环境，珍惜资源的情感，树立科学发展观和可持续发展观。 教学重点 我国面临严峻的人口、资源和环境问题；计划生育和保护环境是我国的基本国策。依据：只有了解我国面临什么样的严峻的人口、资源和环境问题，才能理解我国为什么实行计划生育和保护环境的基本国策 教学难点 人口问题的实质是发展问题；人口过多过快增长的影响；如何应对我国严峻的环境形势。依据：九年级的学生在实际生活当中也了解人口和环境方面的一些知识，但他们的认识较零碎和片面，他们还没有这方面理性的基础知识。 教学方法 创设情境法：通过材料、图片等资料创设情景，发现问题，激发学生讨论、交流，培养学生分析不同的情景材料，形成观点的能力。合作探究法：通过提供大量的素材，设计问题引导学生合作探究，注重师生、生生之间的互动，培养学生分析和解决实际问题的能力。案例分析法：通过分析生活中鲜活的事例和数据，引导学生从中提炼观点，做到案不离理，理随案出。 教学理念 坚持以人为本，以学生为主体的教学理念，做到认知与体验相结合充分发挥学生的想象力，调动学生的积极性，体现学以致用的原则。 多媒体课件 板书设计 我国人口现状的基本特点 我国面临的人口问题及影响 实行计划生育的基本国策 我国面临严峻的环境形势 坚持保护环境的基本国策 教学过程 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课： 计划生育与保护环境的基本国策 活动：猜谜语“三人叠罗汉”，打一字；“枫林风光”，打一字 展示图片人口与森林变化示意图 人———从———众 森———林———木 导入 看图思考 通过猜谜语活动，引起学生学习兴趣，调动学生学习积极性，通过分析图片，调动学生的逻辑思维和逻辑判断能力，引导他们自然而然的进入要讲授的新课 讲授新课 计划生育