我们周围的空气课件.ppt.ppt

危害：损害 、影响 、破坏 等。 防治：使用 、 、 、 等。 1.通常情况下,氧气是一种 色 味的气体。 2.标准状况下，氧气的密度略 空气的密度。 3.氧气 溶于水。 4.液体氧 色。 5.固体氧 色 状。 11.[2010·佛山]图5－4是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的是 (　　) A．气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气 B．试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂 C．加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热 D．停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯 * 第二单元 我们周围的空气 一、单元主要概念 1. 2. 3.氧化反应： 4.催化剂： 纯净物： 混合物： 由一种物质组成物质 由多种物质组成物质 化合反应： 分解反应： 一种生成多种 （ A B+C…) 多种生成一种（ A+B+… C ) 剧烈氧化 缓慢氧化 一个改变、两个不变 二、单元知识架构 我们周围 的空气 氧 气 空气是一种宝贵的资源 空 气 空气的组成成分 测量空气中氧气的实验 氧气的性质用途 氮气的性质与用途 稀有气体的性质与用途 性 质 物理性质 化学性质 保护空气 危害与防治 制 法 工业制法 实验室制法 空气里氧气含量的测定 1.药品： 。 2.装置：如右图。 药品 铁夹 水 测定空气里氧气含量 5.红磷在空气中燃烧的文字表达式： + 。 3.现象：有大量的 产生， 集气瓶内水面上升约 体积。 4.结论：空气是 物；氧气约占 空气总体积的 ，可支持燃烧， 氮气约占空气总体积的 ，不 支持燃烧，也不能燃烧，难溶于水。 制作霓虹灯等电光源 通电时会发出不同颜色的光 、 等 化学性质很不活泼 稀有 气体 、 等 化学性质不活泼 氮气 、 等 能支持燃烧 、 等 能供给呼吸 氧气 主要用途 主要性质 物质 氧气、氮气及稀有气体的性质和用途 空气污染和防治： 氧气的物理性质： 放出量热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体 氧气中 空气中 + 氧气 。 剧烈燃烧发出 光 保持红热 带火星的木条复燃 不能使带火星的木条复燃 木条 文字表达式 实验现象 物质 生成有刺激性气味的气体，放出热量 + 氧气 。 剧烈燃烧， ，生成 固体，放出热量 发生红热现象，不能燃烧 铁 + 氧气 。 剧烈燃烧，发出 ______色火焰 微弱的____色火焰 硫 氧气的化学性质： 碳 点燃 点燃 点燃 实验原理 发生装置 收集装置 实验步骤 注意事项 验满方法 实验室制法 实验装置 检验方法 原理:根据空气中氮气和氧气的 不同，把空气中的氮气和氧气进行分离。 氧气工业制法： 原料： 。 原理 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加热 实验步骤：（以高锰酸钾制氧为例） 查—装—定—点—收—移—熄 发生装置： 收集装置： 检验装置： 验满装置： 1.试管口略向下倾斜（固体物质制氧）。 2.铁夹夹在离管口约1/3处。 3.试管口应放一团棉花（高锰酸钾制氧）。 4.排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集。 5.实验结束时，先移导管再熄灭酒精灯。 6.用向上排