（人教版）七年级下册：7.1.1《有序数对》ppt课件.pptVIP

新课引入 研读课文 展示目标 归纳小结 强化训练 第七章 平面直角坐标系 第一课时 7.1.1 有序数对 一、新课引入 如图，在数轴上，点A的坐标为 ， 点B的坐标为 .在图中，标出数－1 表示的点C. -3 2 C 1 2 二、学习目标 理解有序数对的概念，能说出一对有序数对 的实际含义. 会用有序数对表示实际生活中物体的位置， 感受其应用价值 。 三、研读课文 认真阅读课本第64页至第65页的内容。然后完成下面练习，并体验知识点的形成过程。 三、研读课文 知识点一 思考： 1、如图1，小明的座位在第一排，你能找到他的座位吗？ 2、小明的座位在第三列，你能找到他的座位吗？ 3、小明的座位在第一排第三列，你能找到他的座位吗？ 探索一对有序数对的含义 1、解：不能。 2、解：不能。 3、解：如图 所示。 三、研读课文 知识点一 4、怎样确定图1中座位的位置？ 探索一对有序数对的含义 答：可用_____和_____两个不同的数来确定位置，例如第（3）题中规定排数在前，列数在后，则小明的座位可表示为（___，___） 排数 列数 1 3 三、研读课文 知识点一 5、若规定“列数在前，排数在后”，把（1,3）的位置在图中标记出来，看看它还是小明的位置吗？排数和列数的先后顺序对位置有影响吗？ 探索一对有序数对的含义