第一章 统计与统计学幻灯片.pptVIP

本章作为教材的绪论，通过介绍统计数据与统计学、统计学的产生与发展、统计学的分科、统计数据的来源与质量以及统计学的几个基本概念，试图在一开始就给大家留下一个初步的印象，尤其是自始自终都 要体会到统计学就是“数据的科学”，它的目的是“探索内存的数量规律性”。同时使大家对统计学的学科体系和基本概念有所了解。 “统计”一词的涵义 统计作为一种社会实践活动已有悠久的历史。在外语中，“统计”一词与“国家”一词来自同一词源。因此，可以说，自从有了国家就有了统计实践活动。最初，统计只是为统治者管理国家的需要而搜集资料，弄清国家的人力、物力和财力，为国家管理的依据。 今天，“统计”一词已被人们赋予多种含义，因此，很难给出一个简单的定义。在不同的场合，统计一词可以有不同的含义。它可以是统计数据的搜集活动，即统计工作；也可以指统计活动的结果，即统计数据；还可以是指分析统计数据的方法和技术，即统计学。 Statistics这一解释至少告诉我们两件事情： 第一，由于统计数据在英文中是以复数形式出现的，表明统计数据不是指个别的单个数字，而是指同类的较多数据。因为单个数字如果不和其他数据进行比较，是不能说明问题的。 第二、作为单数的统计学和作为复数的统计数据在英文中使用同一名词，显示出二者之间的密切关系。统计学是由收集、整理、显示和分析统计数据的方法组成，这些方法来源于对统计数据的研究，目的也在于对统计数据的研究。离开了统计数据，这些方法乃至统计学就失去了存在的意义。 统计数据的规律 利用统计方法是可以探索出其内在的数量规律性的。因为客观事物本身是必然性和偶然性的对立统一。必然性反映了事物的本质特征，偶然性反映了事物表现形式上的差异。如果客观事物只有必然性一个方面的特征，它的表现形式就会比较简单，我们很容易就会把握它的规律性。正是由于偶然性的存在，才使事物的表现形式与必然的规律性之间产生偏移，从而形成了表面形式上的千差万别，使得必然性的数量规律性被掩盖在表面的差异之中了。统计数据作为客观事物的一种数量表现，是事物必然性与偶然性共同作用的结果。偶然性使得对同一事物的多次观察得到的统计数据是有差异的，而必然性则隐含在统计数据本身，正是我们要利用统计方法去寻找的。 统计实践活动 统计实践活动先于统计学的产生，从历史上看统计实践活动自人类社会初期，即还没有文字的原始社会起就有了。最初的统计是社会统计，即只是反映社会基本情况的简单的计数工作。在原始社会，人们按氏族、部落居住在一起打猎、捕鱼，分配食物时就要算算有多少人、多少食物才能进行分配。所以，从结绳记事开始，就有了对自然社会现象的简单的计量活动，有了统计的萌芽。 17世纪以后，随着统计实践的发展，客观上要求总结丰富的实践经验，使之上升为理论，并进一步指导实践。当时也出现了某些统计理论著作。由于历史条件、研究领域的不同，产生了不同的学派。 统计学学派 1、政治算术学派：代表人物：英国威廉·配第（W·Petty，1623—1687），约翰·格朗特（John Graunt，1620—1674） 2、国势学派：代表人物：德国康令（H·Conring，1606—1681），阿·亨瓦尔（G · Achenwall，1719—1772） 3、数理统计学派 代表人物：比利时的凯特勒（A·Quetelet，1796—1874） 统计学产生于十七世纪中叶，是从几个不同的领域开始的。 统计学的第一个创始人是英国的威廉?配第，它的《政治算术》（1676），在书中用大量的数字对英、法、荷三国的经济实力进行比较，用数字、重量、尺度等定量的方法进行分析和比较，表达他的思想和观点。马克思在《资本论》中评价他“是政治经济学之父，在某种程度上也可以说是统计学的创始人”。 统计学和其他学科的关系 统计学与数学的关系 数学只是为统计理论和统计方法的发展提供了数学基础，而统计学的主要特征是研究数据；另一方面，统计方法与数学方法一样，并不能独立地直接研究和探索客观现象的规律，而是给各学科提供了一种研究和探索客观规律的数量统计方法。虽然表面上看，统计学与数学都是研究数量规律的，都是与数字打交道的，但实际上却有着明显的差别。首先，数学研究的是抽象的数量规律，而统计则是研究具体的、实际现象的数量规律；数学研究的是没有量纲或单位的抽象的数，而统计学研究的是有具体实物或计量单位的数据。其次，统计学与数学研究中所使用的逻辑方法也是不同的，数学研究所使用的是纯粹的演绎，而统计学则是演绎与归纳相结合，占主导地位的是归纳。 直接取得的数据 普查(census) 为特定目的专门组织的非经常性全面调查 2. 通常是一次性或周期性的 3. 一般需要规定统一的标准调查时间 4. 数据的规范化程度较高 5. 应用范围比较狭窄