2016_燃烧和灭火3讲解.ppt

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2016_燃烧和灭火3讲解

课题1燃烧和灭火 在日常生活中,燃烧现象屡见不鲜。你能否列举一些日常生活中常见的燃烧现象? 根据下面的实验用品,我们来设计一个实验证明燃烧的条件 实验用品:白磷、红磷、热开水、烧杯、薄铜片、酒精灯、镊子、药匙、火柴、滤纸。 (说明:白磷、红磷燃烧所需的最低温度分别为 40℃和240℃。) 一、燃烧需要三个条件: 1、可燃物; 2、氧气(或空气); 3、达到燃烧所需要的最低温度 (也叫着火点)。 因为手帕上沾有酒精,我们所看到的是酒精在燃烧。在整个燃烧的过程中,对于手帕来说,由于酒精溶液中的水分蒸发需要吸收一定的热量,导致手帕的温度并没有达到它的着火点,所以手帕并没有燃烧。 1、用嘴对着燃烧的蜡烛用力吹气,结果蜡 烛熄灭了 2、向燃烧的蜡烛上浇水,结果蜡烛熄灭了 3、在点燃的蜡烛上方倒扣一只烧杯,由于 蜡烛燃烧不断地消耗氧气,当氧气量不 足时,蜡烛熄灭 4、将沙土覆盖在蜡烛上,蜡烛立即熄灭。 5、碳酸钠和盐酸反应产生二氧化碳气体,蜡烛熄灭。 6、剪去蜡烛的烛芯,或在蜡烛的下面截取其中的一大段,蜡烛很快熄灭。 三、灭火原理: 1、清除可燃物或使可燃物与其他 物品隔离; 2、隔绝氧气(或空气); 3、使温度降低到着火点以下。 釜底抽薪(釜;指古代炊具,相当于现在的锅,薪:指柴火。) 这一成语与我们所学的化学知识有关。请简述其中的化学原理。 点燃两支高度不同的蜡烛,再用一个透明的大烧杯倒扣住两支燃着的蜡烛。 ⑴试分析大玻璃筒倒扣住两支蜡烛后,可以观察到的现象是什么? 拓宽视野:为什么燃烧的蜡烛一吹就灭,而煤炉火用扇子扇,却扇越旺? 学完本课我们应该知道: 1、燃烧需要同时具备三个条件:① 可燃物;② 氧气(或空气); ③温度达到可燃物的着火点。 2、灭火的原理:①清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离;②隔绝氧气(或空气);③使温度降低到着火点以下。 3、认识到火灾的危害性,学会逃生自救、学会如何报警 家庭或高层宾馆因烟头发生火灾,假如你身居其中,你应该如何来自救? * * 新闻播报: 燃烧条件示意图 燃烧的定义: 可燃物与氧气发生的一种发光,放热的剧烈的氧化反应。 你想过没有:发生燃烧的条件是什么? 请说出你的想法? 方案: 在500ml的烧杯中注入约2/3的热水,并放入装有白磷的燃烧匙。在烧杯上盖两片铜片,铜片上一端放红磷,另一端放一小块已用滤纸吸去水分的白磷,观察现象。如左图所示。 1. 铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧,说明什么问题? 燃烧的条件 2. 铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷不燃烧,又说明什么问题? 实验改进: 水火能容? 三个条件缺一不可! 二、着火点 (1) 可燃物燃烧时,都需要一个最低温度, 也就是着火点。 (2)着火点是物质的一种固有属性, (3)不同物质的着火点是不同的。 (4)着火点不随环境温度变化而变化。 700~ 750 558 320~ 370 250~330 240 40 着火点/℃ 无烟煤 酒精 木炭 木材 红磷 白磷 物质 在通常状况下一些常见物质的着火点 着火点越高则物质越不容易点燃 用一块棉手帕,在盛有乙醇的体积分数为70%的酒精的烧杯中浸泡,待均匀湿透后取出。将浸透的手帕舒展开,用镊子夹住两交,在火焰上点燃,让它燃烧。当火焰熄灭后,手帕完好无损。 实验步骤: 火灾对人类的施孽是非常严酷的。 据联合国 “ 世界火灾统计中心 ”(WFSC)近年来不完全统计,全球每年约发生600万至700万起火灾,全球每年死于火灾中的约有65000至75000人。 实验名称:蜡烛火焰熄灭方法的探究 实验用品: 蜡烛、沙土、火柴、剪刀、烧杯、抹布、水、碳酸钠溶液、盐酸(碳酸钠和盐酸反应能够生成二氧化碳)。 “蜡烛熄灭”的方法及原理: (降温至着火点下)。 (降温至着火点下)。 (隔绝氧气)。 (隔绝氧气) (隔绝氧气) (去除可燃物) 其中一个条件成立即能灭火 可燃物是燃烧的必要条件之一,取走可燃 物就不可能燃烧。 常比喻从根本上解决问题 成语中的化学 从上至下,两支蜡烛依次熄灭。 原因是热的二氧化碳上升,从上至下逐渐充满大烧杯。 一般二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,故可用二氧化碳 来灭火。 【趣味小实验】 火警免费电话是119 大家知道火警该怎么报吗? 报警时应该注意说明以下几

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