苏教版六年级上册3把我的心脏带回祖国研究报告.ppt

海 顿 莫扎特 施特劳斯 舒伯特 贝多芬 是波兰音乐史上最重要的人物之一，是欧洲19世纪浪漫主义音乐的代表人物。肖邦一生的创作大多是钢琴曲，被誉为“钢琴诗人”。代表作品：《革命练习曲》《夜曲 》《摇篮曲 》《军队》《英雄》《离别》等。1831年9月，肖邦来到巴黎，他的余生便和这座城市的艺术生活联系在一起。 肖邦（ 1810─1849） 波兰作曲家、钢琴家。肖邦从小就表现出非凡的艺术天赋，六岁开始学习音乐，7岁时就创作了波兰舞曲，8岁登台演出，不足20岁已出名。他是历史上最具影响力和最受欢迎的钢琴作曲家之一， ——陈艳玲 3 1.学会生字，理解成语“悲愤欲绝、与世长辞、弥留之际”的意思。 2.能正确、流利地朗读课文。 3.理清课文脉络，概括课文主要内容。 渊 肖 邦 咏 腔 忧 烛 黎 卡 欺凌 深渊 雾霭 咏唱 忧虑 勉励 幽暗 蜡烛 彻夜 生计 复发 悲愤欲绝 催人奋起 弥留之际 与世长辞 祖国沦陷 告别祖国 思念祖国 难舍祖国 文章以肖邦爱国为感情线索，以肖邦和祖国的关系展开叙述。听课文朗读，思考：课文主要写了哪件事？ 19世纪初，波兰（ ），肖邦被迫（ ）。离别的那天，老师把（ ）作为（ ）赠送给肖邦，肖邦（ ）。在巴黎，肖邦（ ）。1849年10月，肖邦（ ），弥留之际，（ ）。 说说课文主要内容： 我会做。 肖 盛 xiāo xiào shèng chéng 悲愤欲（ ） 与世长（ ） （ ）留之际 1.我能补充词语，会解释括号中字的意思，并能理解词语意思。 绝：气息中止，死亡。形容悲痛愤怒到了极点。 弥：久，远。病重将要死亡的时候。 辞：告别。永远离开人世。 近义词： 欺凌—— 忧虑—— 勉励—— 幽暗—— 反义词： 欺凌—— 压迫—— 勉励—— 幽暗—— 悲愤欲绝—— 2.我能完成下列近反义词。 认真读课文，完成下列问题： 1.肖邦既然爱自己的祖国，为什么还要离开自己的祖国？ 2.埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛满泥土的银杯？ 3.肖邦为什么把亡国的痛苦和对祖国前途的忧虑，全部倾注在自己的音乐创作之中？ 4.弥留之际，肖邦为什么请求姐姐把他的心脏带回祖国？ 1.有感情地朗读课文，背诵课文第二自然段。 2.体会肖邦忘我工作的精神和思念祖国的情怀。 3.领会肖邦强烈的爱国主义精神并从中受到情感的熏陶。 弥留之际，肖邦紧紧握着姐姐路德维卡的手，喃喃地说：“我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 弥留之际，肖邦为什么请求姐姐把他的心脏带回祖国？ “我死后，请把我的心脏带回去，我要长眠在祖国的地下。” 思考： 肖邦为什么请姐姐把他的心脏带回祖国？ 他思念祖国，他要长眠在祖国的地下，表达了肖邦至死不忘祖国的爱国情感。 肖邦既然爱自己的祖国，为什么还要离开自己的祖国？ 国土沦陷，难以生存，国内已经没有创作的环境。在这样一种动荡不安的形势下，肖邦的亲人、老师和朋友们敦促着肖邦出国去深造，并通过他的音乐创作和演奏去为祖国获取荣誉。为此，肖邦处于激烈的思想斗争之中，爱国心使他想留下；事业心又使他想离去。离别的痛苦、永别的预感折磨着他，但是，亲友们的勉励、嘱咐和期望又鼓舞着他，使他意识到自己有责任去国外用艺术来歌颂祖国和自己的民族，为此他又感到激动。作为音乐家，他想用自己的作品唤起民众进行抗争才是更好的爱国方式…… 幻灯片 4 埃斯内尔老师为什么要送肖邦一个盛满祖国泥土的银杯？ 咏唱送别曲 老师的叮嘱 赠送银杯 同学和老师得知肖邦要离开，纷纷为他送行。送别的场面很感人，请同学们自由朗读第二自然段，边读边划，文中描写了几个告别的画面？请用小标题概括。 《即使你远在他乡》 不论你在哪里逗留， 不论你在哪里流浪， 愿你永远不会把祖国遗忘， 愿你怀着一颗温暖志诚的心， 永远不停对祖国的热爱。