高中地理会考复习【南开中学】课题.ppt

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会考复习建议 南开中学 一、抓住地理科学的基本特点和主题 地理概念和地理原理不清。有不少同学都认为学地理就是“背”,岂不知,背的昏天黑地,没有空间概念,遇到问题仍不知从何下手。“地理”首先强调的是“地”,其次再谈“理”。 会考是对基本原理的考察,不会有探究性很强的题目,大家主要针对基本原理下手,不搞题海战术和死记硬背战略,参考依据就是紧抓课标。 自然地理:宇宙、大气、海洋和陆地水、地壳的物质和能量循环 自然环境的整体性和差异性 人文地理:人口、城市、农业和工业的区位条件 人地关系的协调(可持续发展) 区域地理:区域地理环境和人类活动之间关系,区域可持续发展(水土流失、河流综合治理、农业发展、工业区的探索、工业化和城市化的发展) 应用地理:地理信息技术的应用 知识的整合 自然地理:半球性现象(昼夜长短、极昼极夜现象、极光出现季节、正午太阳高度的变化、季节变化、大气活动中心强盛季节、北印度洋洋流流向、澳大利亚北部地区季风、等温线的弯曲(海陆)、驯鹿的季节迁移。气旋和反气旋 河流流向偏向 洋流流向偏转等等。)、天气和气候、太阳辐射、 人文地理:区位因素分析、环境因素之间的制约关系、人地关系、环境问题等等。 区域知识整合是最重要的(自然、经济、文化)。 自转 公转 地轴 黄道面 66°34′ 南北回归线度数 黄赤交角23°26′ 南北极圈度数 太阳直射点的南北移动 昼夜长短变化 正午太阳高度 大气环流 七个气压带 理想化的大气环流 三圈环流 六个风带 常见的天气系统 水循环与世界洋流的分布规律 地壳的物质循环 地理环境的整体性和差异性 万物皆系统,系统分等级,系统都是由各要素组成,各要素之间互相影响和互相制约构成了系统的总体特征,地理环境就是如此。 区位因素问题,是经济地理内容中的一个很重要的问题,具有很强的综合性。它包括对区域自然地理特征的认识、大范围资源的合理配置的把握、区域经济发展方向的探讨以及对人文投资环境的研究。它是区域地理内容整合的线索。联系一定地区的各种有关条件来论证经济活动的地域布局系统,有助于分析地区的经济发展优势和方向。 区位因素分析主要应用在经济地理方面,包括农业、工业、城市和交通建设等方面。 区位因素分析主要侧重三个方面:即自然条件、社会经济条件、科学技术条件。 自然条件是指在自然状况和自然资源等方面所具备的基本条件。简单概括就是光、热、水、土、地形和自然资源情况。在自然资源方面原料和能源是最重要的。 社会经济条件,包括市场、交通、劳动力、政策方针、投资者个人的喜好及历史因素等。 科学技术条件是具有动态性的,科学技术的发展会带来了区位因素的变化。 关于区域的概念 占据一定位置的地理空间; 组成要素包括自然、经济、社会等方面,各要素相互联系,具有整体性的特征; 边界有实有虚; 范围有大有小,等级有高有低; 不同区域间存在区域差异。 注重区域差异 从自然地理角度 造成地球表面不均一和区域分异的主要原因,一是太阳能在地球表面分布的不均匀;二是控制海陆分布及其起伏、构造活动和岩浆活动的地球内能分布的不均匀性。它使得地球表面自然地理特征的分布具有地带性规律和非地带性规律,在二者的影响下形成了不同等级的区域分异,这是最基本的。 从人文地理角度 人类是在一定的自然地理环境中生存和发展的,因此人类的体质和社会、政治、经济、文化等活动,都存在着明显的区域差异。长期生活在热带的人群,具有暗黑色的皮肤,能保护皮肤免受日光的灼伤;卷曲的头发,能防止头部被晒的过热;宽鼻、厚唇、大嘴巴,便于散热。长期生活在寒带的人群,具有高窄的鼻子,使冷空气较慢地进入气管和肺部;肤色浅白,以防冻伤。由于地理环境的不同程度的影响,人类的居住,如乡村、集镇和不同规模的城市以及不同性质的城市,其土地利用、工业布局、郊区农业结构、交通运输和商业格局、人口密度和构成、城市景观和民风习俗等,都是互不相同的。 区域地理环境对人类活动的影响 人类活动对区域地理环境的影响 水土流失的治理 流域的综合治理

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