16.3--16.4实践与演练.doc

16.3—16.4 实践与演练 学习目标: 1、知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量 2、知道电阻及其单位，能进行电阻的不同单位之间的变换 3、知道影响电阻大小的因素， 4、知道滑动变阻器的构造和作用，能改变电阻的原理．?知道滑动变阻器所标规格的含义，会识别滑动变阻器规格，会把滑动变阻器连入电路使之改变电路中电流． 电压的单位是什么？电压是如何形成的？ 如何正确使用电压表？ 串、并联电路电压的规律是什么？ 2、设问导读 阅读教材63页到70页， 图16.3-1中灯泡的亮度受什么因素影响？ 电阻是用来表示什么的物理量，决定电阻大小的因素有哪些？ 探究决定电阻大小的因素的方法是什么？ 变阻器的工作原理是什么,怎样正确连接滑动变阻器? 滑动变阻器的应用有哪些？ 3、自学检测 1、导体的电阻大小与下列哪个因素无关?（????） A、导体的长度　　B、导体的横截面积　　C、导体的材料　　D、导体两端的电压 2、关于电阻,下列说法中正确的是??(?? ??) A、绝缘体不容易导电，是因为它们没有电阻?? B、导体和绝缘体的电阻大小只跟材料有关 C、将一根铜导线均匀拉长后，其电阻变大 D、铜导线的电阻一定比铝导线的电阻小 3、下列说法中正确的是（?????） A、导体电阻都随温度升高而增大 B、当导体中的电流为零时，导体的电阻不为零 C、温度一定时，又细又长的导体电阻一定大 D、温度一定时，同种材料制成的导线，长导线电阻一定比短导线的大 4、有一段裸导线，下列哪一种方法可以减少它的电阻?(?? ???) A、把导线对折合在一起?????????B、减少通过导线的电流 C、增大导线两端的电压?????????D、把导线拉长一些 5、当温度一定时，比较两根铜导线电阻的大小，下列说法中正确的是（? ???）? A、导线较粗的电阻大???B、若它们粗细相同，则导线较长的电阻大 C、导线较细的电阻大???D、若它们长度相同，则导线较粗的电阻大 一只阻值为0.1欧的电阻与另一只阻值为10欧的电阻并联,并联后的等效电阻 ()A.小于0.1欧B.等于1欧C.等于10.1欧D.小于10欧但大于0.1欧一段铜丝，对折起来后它的电阻,这是因为它的_________变小，而____________变大的缘故。一个导体两端的电压由小变大，可以断定导体的电阻值 ( )A.增大 B.保持不变 C.减小6、两个导体并联起来，总电阻减少。这是因为相当于导体的()A.横截面积增大 B.横截面积减小 C.长度增加长度 7、使用滑动变阻器时，闭合开关前，应把滑动变阻器的滑片调到阻值最大，下列各图中滑片位置正确的是： （ ） 8、为架设一条输电线路，有粗细相同的铁线和铝线可供选择，下面最好的选择与正确的分析应是（ ） A．因铁线坚硬，应选铁线 B．因铝线易于架设，应选铝线 C．因铁线便宜，应选铁线 D．因铝线电阻小，应选铝线 9、如图8所示的变阻器四种不同接法的电路中，闭合开关后，当滑片向右移动时，电路中灯泡变亮的是（ ） 10、在探究“决定电阻大小的因素”问题时，某同学作了如下的猜想： 猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关； 猜想二：导体的电阻可能与导体的材料有关； 猜想三：导体的电阻可能与导体的横截面积有关； 为了便于研究多因素的问题，我们通常采用 法，即每次挑选两根合适的导线，测出通过它们的电流，然后进行比较。现有下表中的导线： 导线代号 A B C D E F G 长度（m） 1.0 0.5 1.5 1.0 1.2 1.5 0.5 横截面积(mm) 3.0 0.6 1.8 0.6 1.8 1.8 1.8 材料 锰铜 钨 镍鉻丝 锰铜 钨 锰铜 镍鉻丝 （1）为了研究电阻与导体长度有关，应选用的两根导线是 ； （2）为了研究电阻与导体材料有关，应选用的两根导线是 ； （3）为了研究电阻与导体横截面积有关，应选用的两根导线是 （填代号）。 5、拓展延伸 1、一个阻值为16欧的均匀电阻丝,?把它截成长度相等的四段,?然后再将这四段并起来,? 此时这根电阻丝的电阻是 A.64欧????B.16欧????C.4欧????D.1欧A．7欧　　　B．27欧　　　C．427欧　　　D．1427欧 3、滑动变阻器上标有“100Ω 1A”字样，它表示此变阻器的阻值变化范围是________，允许通过的最大电流是________． 4、(1)使用接线柱 A和C，要想使电路中总电阻增大，P应向________边移动．(填“左”或“右”，下同) (2)