苏教版六年级下册 习作1课品.pptVIP

有趣的瞬间 精彩课堂 丰富多彩的课余生活 走，我们去春游！ 快乐六一 我们都爱劳动 童年趣事 习 作 1 1.通过回忆与交流，积累写作素材；根据习作要求，生动再现童年感受最深的一段生活经历。 2.品读例文，感受字里行间饱含的真情，体会细节描写；学会记事，把事情的经过写清楚。? 3.通过真实地表达童年的美好，回忆的童年生活。 4.通过语言、动作、神态、心理等描写，突出“趣”字，并能做到说真话、抒真情。 学习目标? 1、我来说说。 2、组内分享。 3、师生共享。 4、我来展示。 趣事分享 我们不仅要写出事情的趣味，还应该注意在结尾写出这件事使我们明白了什么道理，或者说我们从中得到了什么感悟！ 范文引路 《爸爸逗我玩》 思考： (1)例文写了爸爸“逗我玩”的哪些事？ (2)作者是怎样把有趣的地方写具体的？ (3)作者对文章哪些地方作了修改？修改后的表达效果如何？ 是啊，文章一定要详略得当，重点突出！不仅如此，我们还要通过一些细节描写，如人物的外貌、语言、动作的描写，也可以是神态、心理活动等的描写，把重点写具体。 习作要求 ①写童年趣事。 ②要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。 ③写完后把作文念给他人听，根据他们的意见进行修改。 探索 发现 刨根问底 意趣 情趣 对父母的亲情 对伙伴的友情 爱玩 寻开心 傻事 蠢事 乐趣 傻趣 趣在哪儿？？？ 要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要以不伤害别人，不违反道德为原则的“趣”。） 要符合我们生活的实际特点，要说实话、真话、心里话。（可以是钓鱼，可以是打雪仗，可以是做游戏……） 温馨提示 个性拟题 例： 《难忘的……》 《××，你好吗》 《留在我记忆深处的……》 《“哈哈！想起来我就想笑”》 《××（指物）的故事》 习作提纲 开头 中间 结尾 起因 经过 结果 外貌 语言 动作 神态 心理 比喻拟人 夸张 反问 排比 开 头 1.记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往事。然而，那一桩桩幼稚可笑的童年趣事，却仿佛发生在昨天。 2.童年的趣事，就像天空中的繁星，数也数不清。今天就让我来摘一颗最耀眼的星星，与大家分享。 3.孩提时，我是多么幼稚、天真啊!现在想起这件事情来，竟也禁不住哑然失笑呢！ 4.童年的趣事，它是万花筒，色彩缤纷；它是一缕缕芳香，香味犹在，耐人回味。 5.童年生活，就像淙淙流淌的小溪，而那些有趣的小事，就仿佛一条条活蹦乱跳的小鱼儿，不时从水中跳跃而起……在这许多趣事中，我最难忘的是这一件。 结 尾 1.童年是一个梦，这个梦充满了无限的可能，也充满了无限的美丽。苦辣酸甜，赤橙青蓝，令人怀念。童年美好的时光，似轻烟被微风吹散，又如薄雾被初阳蒸散。 2.那一段多姿多彩的岁月，在细细地品味中，变成了心中永恒的记忆！ 3.哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣事一箩筐。虽然这段金色的时光正慢慢离我远去，但我相信，这一箩筐的童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆！ 4.童年的脚印一串串，童年的故事一摞摞，童年生活就是这么美好！ 5.童年珍藏着我们多少欢笑与泪水，每当忆及童年时光都会有说不完的话题，聊不尽的乐趣！