2009年度教研作工总结.docVIP

2009年度教研工作总结 本学年我校教研工作主要围绕“一个中心、两项研究、三个提高、四个结合”开展。“一个中心”： 以教师专业水平不断提高为中心。“两项研究”：一是加强校本教研制度建设，构建新型校本教研文化；二是加强校本课程开发与实施的研究，提升学校的办学品味，逐步形成学校的办学特色。三个提高:教师课堂教学能力的提高，教研水平和科研能力的提高。四个结合：学习与交流相结合，教研与科研相结合，学习与考核相结合，教育理论与教学实践相结合。 一、主要完成如下工作:　　1、采取多渠道学习，追求有效的师资培训 各学科教研组、课题组组织教师们学习，做到了集体学习与个人自学相结合，理论学习与教学实践相结合，平时学习与定期交流相结合，记读书笔记与教学反思相结合。各学科老师积极参加了上级部门举办的教研培训学习、讲座等活动。如开学初老师们参加南昌市语文、数学学科教材教法培训；参加南昌市古诗文教学课题组开展的教学研讨；参加省电教馆、省教研室组织的观摩、研讨。同时，各备课组继续开展了“观看教学光盘”、“听名师讲座”等活动。坚持远程培训课程的学习，发挥网络的资源优势、互动优势，有针对性地开展学科网络专题论坛，使网络学习、网络教研逐渐成为教师提高专业水平的桥梁。通过学习，教师们的理论水平得到提高，教师专业得到发展。陈春荣、张君、黄英荣获南昌市优秀骨干教师称号；付长泉、陈康、聂晶等8名老师在江西省小学语