第一章 恢复生态学绪论.ppt

恢复生态学Restoration ecologyMar.14, 2013 教学目的 通过本门课程学习，对恢复生态学的有一个最基本的了解，对不同类型的生态系统恢复有一个总体的把握，并着重掌握不同生态系统退化的原因，对不同退化的生态系统景象生态恢复的原则和目标，对生态恢复的策略和合理性评价等，在此基础上了解生态系统服务功能与恢复生态学的关系，可持续发展与恢复生态学的关系，对生态系统的健康和生态系统的管理有一个初步的认识。 参考教材： [1] 任海等. 恢复生态学导论(第二版). 科学出版社, 2008. [2] 赵哈林等. 恢复生态学通论. 科学出版社, 2009. [3] 那维. 景观与恢复生态学——跨学科的挑战. 高等教育出版社, 2010. [4] 孙书存, 包维楷. 恢复生态学. 化学工业出版社, 2005. [5] 中国科学技术协会, 中国生态学学会. 中国科协学科发展 研究系列报告生态学学科发展报告. 中国科学技术出版社, 2010. [6] 田大伦. 高级生态学. 科学出版社, 2008. [7] 李洪远, 马春等. 国外多途径生态恢复40案例解析. 化学工业出版社, 2010. [8] 中国科学院生态与环境领域战略研究组. 中国至2050年生态与环境科技发展路线图. 科学出版社, 2009. 第一章 绪论 通过本章学习，初步掌握生态恢复与恢复生态学的定义，了解生态恢复与重建研究，理解恢复生态学和保护生物学作为未来希望的本质。 自工业革命以来，随着科学技术的进步，人类生产、生活和探险的足迹遍及全球。对自然界的影响越来越大。目前全球人口已达69.56亿，而且每年仍以900多万的速度在增加。在那些人类居住的地方，大部分的自然生态系统被改造为城镇和农田，原有的生态系统结构及功能退化，有的甚至已失去了生产力。 随着人口的持续增长，对自然资源的需求也在增加。能源危机)环境污染、植被破坏、土地退化、水资源短缺、气候变化、生物多样性丧失等问题增加了对自然生态系统的胁迫(如图所示)。 人类面临着合理恢复、保护和开发自然资源的挑战。 松花江发生重大水污染事件 2005年11月13日，中石油吉林石化公司双苯厂发生爆炸。造成苯、苯胺、硝基苯、二甲苯等苯类污染物主要污染物流入第二松花江，水质污染。 苯类污染物是对人体健康有危害的有机物。 国家环保总局国家环保总局23日向媒体通报，松花江发生重大水污染事件。 河北白洋淀部分水域的大量死鱼 20世纪80年代以后，恢复生态学(restorartion ecology)应运而生。恢复生态学从理论与实践两方面研究生态系统退化、恢复、利用和保护机制。为解决人类面临的生态问题和实现可持续发展提供了机遇(Aber and Jordan, 1985; caims, 1995; Daily, 1995; 陈灵芝和陈伟烈, 1995; Dobson, 1997; 任海和彭少麟, 2001; SER, 2004; Templeton et a1., 2004; Andel and Atonson.2001; Fa1k et al., 2006)。 本课程对近年来国际上恢复生态学在理论和方法上的进展进行综述，并结合国内在森林、草地、农田和湿地等方面开展的生态恢复、生态系统健康评价和生态系统管理等方面的进展。预测恢复生态学的可能发展方向。 1.1 生态恢复与恢复生态学的定义 1.1.1 生态恢复的定义 生态恢复(ecological restoration)：是协助退化的、受损的、被破坏的生态系统恢复的过程。 生态系统包括特定区域内的生物(植物、动物、微生物)、生物赖以生存的环境，以及生物和环境之间的相互作用。生物可按其在生态系统中的作用划分为不同的功能群(如初级生产者、食草动物、食肉动物、分解者、固氮生物、传粉生物)。 生物赖以生存的外界环境可分为土壤或基质、大气、水体、水分、天气、气候、地形地貌、坡向、土壤肥力状况盐分状况等(SER, 2004)。 生态系统可以是任何大小的空间单位，从只包括几个个体的空间体到有一定结构的、小区域的、在分类学上同质的、基于群落的“湿地生态系统”，甚至还包括基于生物群系的、大规模的“热带雨林生态系统”。 生态恢复是帮助退化、受损或毁坏的生态系统恢复的过程，它是一种旨在启动及加快对生态系统健康、完整性及可持续性进行恢复的主动行为。人类活动能直接或间接导致生态系统退化、受损、变形，甚至完全毁坏，因而要对其进行修复。当然，有时诸如自然火灾、洪涝、风暴和火山喷发等自然灾害同样能引起或加剧生态系统的破坏，使其无法恢复到原来的状态或偏离正常路线。 生态恢复就是设法使生态系统恢复到其原来的正常轨迹。因而原始状态就成为生态恢复设计的