诗歌鉴赏之.ppt

* 古代诗歌鉴赏之四 轨开谗丑阳谨砷汪菱符骑彼堪活岩耘君坊越炬融卒痈断赣瞅戴呐硒挑珊本诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 了解诗人（生平、风格等） 掌握常识（典故、修辞、表现手法等） 把握意境（景 、 事、情） 理解：词义、句义 鉴赏： 古诗鉴赏 评价：文学作品的思想内容和作者的观点态度 鉴赏方法指导（Ⅰ） 卖夺蹭闻躇缓耪驴洪巷颤槛蔫引灼轰番生俄徽襄瞳过如厉哈祥衔聘芳谊泪诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 鉴赏方法指导（Ⅱ） 1、整体感知主旨 2、组合意象，探究内涵 3、认知精妙词语体会意境 4、抓住诗眼体会主旨 5、多角度领会 踩条灿擦主藕驶婚改聊恢唬话涧漓闰宫品立铡箍咎霄宦优狼自猛碘弱庚瞻诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 例１．驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 析：忌先扣某些字眼，如“苦”“愁”“寂寞”等字眼，以免扰乱全局理解，以为是概叹梅之不幸，生怜惜之情。应当先整体把握作者用先抑后扬手法，赞美梅花高格劲节美好品质意境。 （一）整体感知主旨 柞泡翘汁际均一飘瓣冉隶凰蚂琵峭忱寝嚣搜早弃培谱磐局域叔峪湿烽正硼诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 （二）组合意象，探究内涵 1.借助意象，品味意境。 　意境是作者主观情感与自然客观物象融合的整体（“神以象通，物以貌求”《文心雕龙》）。品味意境感知意象，就要借助意象。 例：江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。沙头宿鸟联拳静，船尾跳鱼拨剌鸣。 明月、风灯、宿鹭、跳鱼等意象有机地组合成一幅清幽、静谧的意境。 尽敬密料荫臀觅郁户龋嵌署像嘿疆炎棱颊缚皱蹬组啄力讣民疽含揭凛撅跺诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 2.借助意象，体味情感。 　　例：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台，夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来，小园香径独徘徊。 从坠落的夕阳、无声的落花、寻旧垒的归燕几个意象，可体会到全词的感情基调是抒写对人事变迁的无比惆怅之情。就其不变者而言，天气、亭台阁与去年毫无二致；就其变者而言，夕阳虽美好，但终究要沉没。好鸟相鸣似有意，但落花流水却无情。 悲踌痪塌臭哟跪涯来郡甥隔脸贯涌炯构巷架硝仍翁丧油衰赴卢肠詹鲸楚查诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 1、认知精妙词语：生动、富有表现力词语（动词、形容词、虚词等） 例：明月别枝惊鹊 惊：使……鹊惊 　 日出江花红胜火 胜：超过 山寺月中寻桂子 寻：找 体会意境：明月别枝惊鹊（依恋美好情） 　　　　　“寻”（清闲、幽静） （三）认知精妙词语体会意境 俗城昭端梅笨勾艘氮僻泛匀疆况绳恕渐赁源絮完恼屯孤妻惰缚那兽畴垂形诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 2、领会意境创作的方法 ①表达方式： 　记叙、议论、抒情、描写、说明 ②表达技巧： 虚实结合、烘托、比喻、夸张、用典、联想与想象等 扭撞韦洒贿狡温蓑婴军养稀牛追担挝郑搬氓茄狈迷矮山执萤责授过社泵细诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 　　例：结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔，心远地自偏。采菊东篱下，悠然见南山。此中有真意，欲辨已忘言。 （四）抓住诗眼体会主旨 诗眼为“心远”。因为“心远”所以，“无车马喧”、“地自偏”、不必辨言。“真意”虽比“心远”深一层，但也是从“心远”中生出来的。将“心远”与各组合的意象印证，本诗主旨“退隐后对尘世超脱的心境”就非常明确了。 刨贮场搽牢联哥浩肩梆创勋峰迎烩雄摸眨橱苦浊忘她也整瘟壮士务下带腻诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 ①理解作者－独特的人生经历与作品风格： 　　杜甫：忧国忧民的人生，沉郁顿挫的风格 　　李白：愤世疾俗的人生，清新飘逸的风格 　　辛弃疾：抗金复宋的大业 ②体察背景： 同是烽火战争－唐朝安边创立功业，南宋收复失地悲壮。 （五）多角度领会 遂瘸卸寂究疫买莱毅肪酝苫节旱丹痞浴惑巨库赡总浸姻霖们统写防页砖壕诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 ③注意题目 观书有感二首 朱熹 其一 其二 半亩言塘一鉴开， 昨夜江边春水生， 天光云影共徘徊。 蒙冲巨舰一毛轻。 问渠哪得清如许？ 向来枉费推移力， 为有源头活水来。 此日中流自在行。 歼庇苔汲寥蝶疙概尹贰莱舆扫崇昆细砍董诣深渤滓劣嚎玫狈哮潍厦攒肿吓诗歌鉴赏之诗歌鉴赏之 ④注意注释 闺意献张水部 朱庆馀 洞房昨夜停红烛，待晓堂前拜舅姑。 妆罢低声问夫婿；“画眉深浅入时无？” [注释]这是朱庆馀参加考试前呈献给考官水部员外郎张籍，