二上美新教材完整(版1).doc

2013年——2014学年度第一学期 美术教学设计 授课年级：二年级 马鞍山市雨山中心小学 授课人：陈 蓉 二年级（上）美术教学计划 2013--2014学年第一学期 一、学情分析 本年级学生对美术课有着浓厚的兴趣，能大胆地表现自己的所见所闻、所想所感；能运用线条、色彩比较细心地描绘对象，具有较好的绘画基础；能大胆地发挥想象，作品内容丰富，富有生活情趣；有较高的创新意识和较好的心理品质。但部分学生对各种材料综合运用能力还比较薄弱，有一部分学生空间感较弱，有待进一步地提高；另有小部分学生做作业缺乏创意，常模仿范作，需要进行耐心地启发。 二、教学目的、要求 （一）总目标 学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。 （二）各学习领域目标 1．造型表现学习领域 尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。 2．设计应用学习领域 尝试不同工具，用身边容易找到的各种媒材，通过看看、想想、画画、做做等方法进行简单组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。 3．欣赏评述学习领域 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用简短的话语对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。 4．综合探索学习领域 彩造型游戏的方式进行无主题或有主题的想像、创作、表演和展示，结合语文、音乐等课程内容，发表自己的创作意图。 三、教材分析 （一）教学重点 1．在美术游戏中体验绘画工具和不同材料的使用效果，认识常用的颜色。 2．在美术表现活动中，大胆地彩用各种造型方式，并借助语言表达自己和想法。 3．尝试使用各种线条、形状和色彩进行绘画表现活动。 （二）教学难点 1．以游戏的方式，观察和触摸各种实物，进行感官体验，并作简单的组全造型。 2．欣赏、了解我国民间美术作品，感受造型和色彩和特点。 3．?能用自然硬质媒材或人工硬质媒材，通过拼摆、粘贴、堆积、组合等技法进行造型游戏。 4．?用各种材料制作出小型商品，并布置小小超市或集市，模拟商品交易过程。 四、?? 教学措施 1．在重视教师与他人对学生学习状况进行评价的同时，更应重视学生的自我评价。教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况。 2．应利用多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中，认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。 3．采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展，最大限度地开发学生的创造潜能，并重视实践能力的培养，使学生具有将创新意识转化为具体成果的能力。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，培养学生的创新意识与解决问题的能力。 4．???教师应鼓励学生进行综合性与探究性学习，加强美术与其它学科的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。 五、教学进度安排： 周 次 课 题 课 时 备 注 第一周 会变的线条　 2课时 9·2-9·8 第二周 雄伟的塔　 2课时 9·9-9·15 第三周 捏泥巴 2课时 9·16-9·22 第四周 小扇子 2课时 9·23-9·29 第五周 漂亮的钟表 2课时 9·30-10·6 第六周 国庆放假 10·7-10·13 第七周 下雨了 2课时 10·14-10·20 第八周 百变团花? 2课时 10·21-10·27 第九周 摆花样 2课时 10·28-11·3 第十周 我们身边的痕迹 2课时 11·4-11·10 第十一周 杯子的设计 2课时 11·11-11·17 第十二周 绘画中的节日 2课时 11·18-11·24 第十三周 好吃的水果 2课时 11·25-12·1 第十四周 刷牙 2课时 12·2-12·8 第十五周 茂密的花 2课时 12·9-12·15 第十六周 大树的故事 2课时 12·16-12·22 第十七周 会变得小手套 2课时 12·23-12·29 第十八周 动物乐园 2课时 12·30-1·5 第十九周 节日的装饰 2课时 1·6-1·12