二年级上册品德与活生.doc

小学二年级上册品德与生活教案 第一课 我升入了二年级 教学目标： 　　1、在班集体中，能和同学交流、分享感受、想法和活动成果。 　　2、感受与体会到自己进步的脚印，并愿意朝着新的目标努力。 　　3、能够爱惜书本和文具。 德育目标： 　　1、通过交流与畅谈，增强努力向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 　　2、爱护书籍，培养爱惜劳动成果的感情。 教学重点： 　　1、引导学生学会积累经验，不断总结自己的进步成果，增强天天向上的信心，逐步养成良好的行为习惯。 　　2、学会爱惜书本和文具，珍惜别人的劳动成果。 教学课时：1课时 教学过程： 一、导入： 　　教师展示自己暑假的一些旅游照片、作品，同学们，你们在暑假里最高兴的事是什么？学到了什么本领？下面就请大家以小组为单位进行交流。 二、小组进行交流，和同桌一起分享快乐。 三、我们快乐的暑假生活 四、美好的小心愿 　　1、我们的暑假过的真是丰富多彩，暑假已经过去，我们又迎来了新的一学期，我们已经升入了二年级，我们有许多美好的心愿，你的心愿是什么？交流自己的心愿。 　　（板书:我升入了二年级） 　　2、把自己的心愿写在心愿栏里，组内交流。 　五、成长包伴我成长 　　教师举起事先准备的成长包，课后回到家中，在父母的帮助下，制作一个成长包。以后，把自己写的字，画的画，得的小红花，成绩册、奖状等进步成果，放进包中。一年之后看看自己成长的脚印。 一、导入： 　　1、新学期开始了，你们一定又发了不少新书，请看画面。　2、看看自己的新书，书中有哪些内容是你最感兴趣的，为什么对它感兴趣。 　　3、活动一：新书真好我们爱 　　（1）和同桌说一说最感兴趣的内容。 　　（2）指名说一说 二、书本文具对我说： 　　1、拿出上学期用过的书、本，在小组内进行展示，看看谁的书保护的好，请他介绍一下经验。 　　2、假如你是新书，你会对同学们说些什么？　　3、每一个同学都愿意保护好自己的新书，拿到新书的第一件事就是要给新书穿上漂亮的“外衣”。 　　（1）教师演示包书皮的过程。 　　（2）学生练习包书皮，教师巡视指导，同学帮忙。 　　（3）展示包好皮的书，表扬做得好的。 三、我的好经验 四、书籍需要我们的爱护，你们知道吗？ 　　你能讲一讲你与书本、文具的故事吗？ 小结：书本、文具是我们的朋友，我们平时就要对他们精心保护，书本、文具是工人叔叔的辛勤劳动成果，我们要珍惜他人的劳动成果。 ? 第二课：我们班里故事多 教学目标： 　　1 、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。 　　2 、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。 　　3 、尝试用不同的方式表达对别人的感谢，以发展同学之间的友谊，促进同学之间的团结。 德育目标：增强爱集体的感情。 　　教学重点和难点： 　　1 、体会班集体的温暖，老师的关心，同学的友爱。感受集体对个人进步的帮助。 　　2 、提高交往能力，提高分析问题、解决问题和表达自己看法的能力。 教学过程： 一、引入： 　　我们在一起已经生活一年了，大家相互关心、共同学习和游戏，是不是有很多有趣的故事呀？我们来讲一讲我们班的故事。 二 、新授： 　　、分小组讲一讲你和同学之间，你和老师之间发生的故事，并推荐出组内讲得较好的同学。 　　、全班汇报：请组内推荐的同学给全班同学讲讲发生在他身上的故事。（也可以邀请帮助过自己的同学和自己一起演一演）听了这位同学的故事，你有什么感受？ 　　、制作感谢卡 　　（1）过渡语：一年中，在我们中间发生了许许多多的感人故事，我们感谢这些同学，衷心的向他们说一句：“谢谢你们！”要感谢的同学还有很多很多，是谁还帮助过你？什么事情？用什么画面表现出来？写一句什么话表达自己的感谢之情？让我们一起来制作一些感谢卡吧！ 　　（2）学生制作感谢卡 　　（3）同桌交流。然后把它送给自己所感谢的人。三、课外延伸： 　　当别人帮助了你，就请你及时的去感谢别人。一句“谢谢您！”“多谢您了！”既是礼节也是对他人的尊重，更是人与人之间的友爱之情。 四、小结： 　　我们的班级就像我们自己的家，在这里只要我们有了困难，就会得到帮助，我们的点滴进步都离不开集体中的老师与同学。老师的关心，同学的友爱，集体的温暖是时时刻刻存在的。 第三课：让我们的教室清洁又美丽 教学目标： 　　1、在完成集体任务承担责任中，建立真正的责任意识，表现对集体的热爱。 　　2、通过清扫教室，使教室变得整洁，使学生在为班集体服务的同时，提高实践能力。 　　3、懂得做值日是为集体服务，是每个同学应尽的职责。 教学重点和难点：认真做好值日，既是本课的重点又是难点。 教学过程： 一、引入教学。(联系实际学习榜样) 　　1、同学们，请大家认真观察一下我们班的教室，看看今天我们的教室哪里干净