【世纪金榜 讲练通】高中政治 4.11.2 社会历史的主体同步精练精析达标演练 新人教版必修4.docVIP

高中政治同步精练精析：知能达标演练 4.11.2 社会历史的主体（人教版·必修4） 基础组 1.胡锦涛总书记在主持政治局学习时强调，深刻认识和充分运用党的建设历史经验，不断推进新形势下党的先进性建设，使党始终得到人民群众的支持和拥护。人民群众中主要的、 稳定的部分是( ) A.工人阶级 B.农民 C.劳动群众 D.知识分子 2.把人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点, 从哲学上看是因为( ) A.人民群众与各级领导干部有着密切联系 B.万事民为先 C.人民群众是历史的创造者 D.人民群众的利益是第一位的 3.人民群众是社会主义精神文明建设的主体，这表明人民群众( ) A.是推动社会前进的决定力量 B.是社会物质财富的创造者 C.是社会精神财富的创造者 D.是社会变革的决定力量 4.改革开放以来，我国农民有三项伟大创造：一是实行家庭联产承包责任制；二是乡镇企业异军突起；三是发展农业产业化经营。从历史唯物主义角度看，这三项伟大创造说明( ) A.劳动群众是社会物质财富的创造者 B.人民群众的实践是社会存在和发展的基础 C.人民群众是社会变革的决定力量 D.农民是中国改革的主体 5.我们党的群众观点的基本内容包括( ) ①相信人民群众自己解放自己 ②全心全意为人民服务 ③一切向人民群众负责 ④虚心向人民群众学习 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①②③④ 6.90年的历史告诉我们，党在长期斗争中创造和发展起来的群众路线，是党的根本工作路线，是保持党同人民群众血肉联系的法宝，是中国共产党最重要的政治优势。新形势下，针对一些党员干部群众观点淡漠、群众立场缺失的状况，有必要在党内普遍深入地进行马克思主义群众观点和党的群众路线的再教育。 请回答中国共产党的群众观点和群众路线的基本内容是什么。 提升组 1.在美国历史上，华盛顿创立和缔造了美利坚合众国；林肯避免了美利坚合众国的内部分裂。因此，有人认为正是这些英雄推动了美国历史的发展。这种观点错在( ) A.没有认识到杰出人物在社会历史发展中的作用 B.没有认识到人民群众在社会历史发展中的作用 C.没有认识到社会意识对社会存在具有反作用 D.没有认识到社会历史发展的总趋势是前进的 2.90年来，我们党取得的所有成就都是依靠人民共同奋斗的结果。21世纪上半叶，我们党要团结带领人民完成两个宏伟目标，创造自己的幸福生活和中华民族的美好未来。党团结带领人民创造幸福生活和美好未来体现了( ) ①人民群众是实践的主体，历史的创造者 ②坚持走与人民群众实践相结合的群众路线 ③认识是变化发展的 ④主观能动性的发挥 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④ 3.唐太宗在《论政体》一文中说：“君，舟也；人，水也；水能载舟亦能覆舟。”今天，我们常用“木无本则枯，水无源必竭”来告诫政府官员。这给我们的哲学启示是( ) A.要坚持群众观点和群众路线 B.办事情应立足整体，搞好局部 C.既要抓住重点又要统筹兼顾 D.领导干部要树立正确的政绩观 4.胡锦涛总书记指出：“群众利益无小事。凡是涉及群众切身利益和实际困难的事情，再小也要竭尽全力去办。”这表明( ) A.人民群众是社会发展的动力 B.人民群众是社会实践的主体 C.人民群众的一切利益都是自然合理的 D.党坚持群众观点和群众路线 5.在应对特大自然灾害中，中国共产党始终坚持以人为本的执政理念，心系人民、依靠群众，最大程度地维护和实现灾区群众的根本利益。实践深刻启示我们：人民群众是我们党的力量源泉和胜利之本，必须牢记宗旨、忠实践行。 (1)中国共产党始终坚持以人为本的执政理念，试说明其哲学依据。 (2)运用历史唯物主义的知识说明怎样才能“牢记宗旨、忠实践行”。 答案解析 基础组 1.【解析】选C。本题考查人民群众的内涵，明确人民群众与劳动群众的关系。人民群众，包括普通个人，也包括杰出人物。人民群众是历史的范畴，在不同的国家，不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵，但无论怎样变化，劳动群众始终是人民群众的主体部分。 2.【解析】选C。明确题干的指向“为什么这样做”，即“把人民群众的根本利益作为思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点”的理论依据是什么,故选C项。 3.【解析】选C。社会主义精神文明建设属于创造精神财富，体现的是C。 4.【解析】选C。三项伟大创造属于改革的范围，说明人民群众是社会变革中的决定力量。A本身正确，但与题意无关。物质资料的生产活动是人类社会存在和发展的基础，故B表述不准确。人民群众是中国改革的主体，D不准确。 5.【解析】选D。①②③④都是群众观点的基本内容。 6.【解析】本题主要考查学生