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MATLAB实验符号运算.doc 9页

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宁德师范学院物理与电气工程系 实验报告 (2013—2014学年 第二学期) 课程名称 MATLAB 实验名称 实验一 符号运算 专 业 电气工程及其自动化 年 级 11电气2班 学 号 姓 名 指导教师 实验日期 2014年5月13日 实验一 符号运算 一、实验目的 1、了解符号、数值、字符等数据类型的差别 2、了解符号运算的特点、优缺点 3、掌握符号变量的创建和运算,以及其运算的基本应用 4、掌握基本的符号绘图指令 二、实验内容 1、指出下面的 M1,M2,M3 分别是什么,并上机验证。a=1、b=2、c=3、d=4,M1=[a,b;c,d],M2='[a,b;c,d]',M3=sym('[a,b;c,d]'); 程序: >> a=1,b=2,c=3,d=4 a = 1 b = 2 c = 3 d = 4 >> M1=[a,b;c,d] M1 = 1 2 3 4 >> M2='[a,b;c,d]' M2 = [a,b;c,d] >> M3=sym('[a,b;c,d]') M3 = [ a, b] [ c, d] 结论:M1是矩阵,M2是向量,M3是数组。 2、下面计算的c1c2,问c1、c2相等吗,为什么?上机验证。 a1=10^10; b1=10^(-10); (2) 将a1、a2作为符号变量赋给a2、b2; 程序: >> a1=1e10; b1=1e-10; c1=(a1+b1-a1)/b1 a2=sym(a1); b2=sym(b1); c2=(a2+b2-a2)/b2 c1 = 0 c2 = 1 因为c1 =0,c2 =1,所以c1不等于c2。a1、b1是具体的数值,a2、b2是符号变量。 3、符号表达式中自由变量的确定生成符号变量a、b、x、X、Y、k=3、z=,表达式为。 (1)找出f中的全部自由符号变量 (2)在f中确定最优先的自由符号变量 (3)在f中确定2个和3个自由变量时的执行情况 (4)试通过对各符号变量与x的ASCII值做绝对差值,分析自由变量优秀顺序,能得出什么结论? ,。做符号运算,化简并计算: (1);; (2);;; 程序: >> syms x; >> f=-x+2*x^2+3*x^3+4*x^4; >> g=5*x^5-6*x^2+9; >> A=f*g; >> A=simple(A) A = (-x+2*x^2+3*x^3+4*x^4)*(5*x^5-6*x^2+9) >> B=f/g; >> B=simple(B) B = (-x+2*x^2+3*x^3+4*x^4)/(5*x^5-6*x^2+9) >> C=f\g; >> C=simple(C) C = (5*x^5-6*x^2+9)/(-x+2*x^2+3*x^3+4*x^4) >> D=int(f) D = -1/2*x^2+2/3*x^3+3/4*x^4+4/5*x^5 >> E=int(g,x,1,2) E = 95/2 >> F=diff(f,x,2) F = 4+18*x+48*x^2 >> G=limit(B,x,0) G = 0 5、用ezplot命令绘出在[-4,4]之间的图像。 用ez命令绘出单位球的图像函数ezplot它无需数据准备,直接画出函数图形,基本调用格式为ezplot(f),其中f 是字符串或代表数学函数的符号表达式,只有一个符号变量

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