五年段下册期末综合实践复习提纲.doc

五年级下册期末综合实践复习提纲 【一】综合实践活动总概 1、? 3个阶段6个步骤：准备阶段（确立活动主题；确立活动小组）、实施阶段（设计活动方案；开展实践活动）总结阶段（交流活动成果；反思活动过程） 2、? 3、综实的常见活动方式有：调查、参观与访问；设计、制作与实验；（考察、采访、查阅资料等） 4、活动成果的形式有：调查报告、研究论文、宣传小报、模型、工艺品、幻灯片、网页等 5、调查的方法一般包括：实地调查法、问卷调查法、访谈调查法、文献调查法、实验调查法 【二】课本知识点 【（一）安全教育 远离火灾】 1、? p4 2、? p4）问答题 3、? p8）①沉着冷静 ②明辨方向，迅速撤离 ③简易防护，蒙鼻匍匐 ④善用通道，莫入电梯 ⑤缓降逃生，滑绳自救 ⑥善用通道，莫入电梯 ⑦拨119等 4、? p8、p9）如：油类、酒精颖沙土或浸湿的棉被迅速覆盖 【（二）利用身边的风】 活动一：1、利用风玩过的游戏有（放风筝）、（转风车）、（做走马灯） 2、为了了解几个叶片电风扇效果好，可以通过做实验 3、使用效果好的电风扇应给符合哪些要求？答：接通电源后启动要快 ②风量要大 噪音应该很小 4、在试验中，需要的材料是：（小马达）（可拆装的叶轮片和转轴）（计时器）（直尺）（布条）等 5、《几个叶片的电风扇使用效果好》的实验方案及注意事项（书本p15）→【？？距离一样；？？方向一样】 6、事实结论：3个叶片的电风扇使用效果最好 活动二：1、帆船的风帆常见有单帆、三帆等 2、怎样利用风帆使船走的更快？答：选用面积较大的帆、要顺风航行、增加帆的数量 3、历史上最辉煌的风帆时代是中国的明代，准确时间是14世纪，中国航海家郑和，他曾经七下西洋。（三国逐步采用多帆、宋朝出现转轴桅、明朝以沙船为主的各种木帆船、多逆风行驶）书19 活动三：??让小电珠亮起来 1、风是一种可再生、无污染而且储量巨大的能源 2、人们是怎样利用风来发电的？（风力发电的原理？） 答：风力发电是利用风力带动风车的叶片旋转，再通过增速机将旋转的速度提升，来促使发电机旋转。（叶片转动产生的动力推动相连的转动轴、变速器以及发电机）书p22 3、风力发电的优点？答：无污染、可再生、不会产生辐射 4、发电机输出的电流要通过（升降压装置）传送到家庭、工厂、学校等 5、影响小电珠亮度的因素有（风速）、（发电机叶片的旋转速度）。 6、怎样让小电珠更亮？答：1、提高风速?2、提高发电机叶片的旋转速度?3、尽量选择细导线 7、历史上我国人民就利用风能舂米、磨面、提水、灌溉，用风帆推动船舶前进。 8、中国最著名的风力发电厂是新疆乌鲁木齐附近的（达坂城风电场）。 9、写一句关于风帆的诗句：乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 10、（丹麦）是世界上最大的风车生产国，美国也拥有风力发电机组2000万台以上。 11、19世纪，（丹麦人）首先发明了风力发电机，1981年（丹麦）建成了世界上第一座风力发电站。 12、在我国，可开发利用风能的地区面积占全国的（三分之二）。 13、人们常把（荷兰）称为（风车之国）。荷兰的风车最早从（德国）引进。 【（三）英雄伴我成长】 活动一：1、介绍一位你知道的英雄人物和他的主要事迹？ 答：我要介绍的英雄是…，他在一次…的任务中，不幸被…，但是他宁死不屈…，这种精神值得我们大家学习。 活动二：采访身边的英雄（采访前）：选择采访对象准备好采访工具拟定采访计划、提纲p34 （采访中）：要使用礼貌用语、虚心，举止大方，要精心组织记录、争得同意再录音牢记访问目的，不偏离主题 （采访后）：及时汇总整理采访内容 2、你对英雄有哪些新的看法？ 答：我认识到英雄不光是那些革命战争时期为了保卫祖国牺牲的人，在我们身边，那些在自己平凡的工作岗位上做出了突出贡献的人也是当之无愧的英雄。英雄也可以很平凡、很普通，只要他们在自己的工作中做出了突出的贡献，他们的形象也同样会变得光辉、伟大。 3、我心目中的英雄有：岳飞、李大钊、周恩来、陈胜等等 活动三：1、问卷调查英雄的程序：确定调查内容→设计问卷→处理分析调查数据→得出调查结论 2、设计调查问卷的样式和填写方法p38 3、你了解英雄的途径有哪些？ 答：课外阅读、听英雄故事、报刊、上网、影视作品等等 4、俗话说：“自古英雄出少年”。 5、你知道的少年英雄有：王二小、林浩、于连。 6、规范中把“遇到坏人坏事要主动报告、敢于斗争”中的“敢于斗争”被删去了，对此你是怎样理解的？ 答：我觉得这样做的目的是想告诉我们：见义勇为也要量力而行，千万不可以莽撞。 7、请写一个在抗击“非典”的战争中，你知道的英雄人物？ 答：叶欣。她在工作中勇挑重担，甘于吃苦，最后她因为不幸被感染结果牺牲在自己的工作岗位上。 8、新时代英雄的新内涵是：（拼搏奉献）