【全程学习方略】高中物理 3.1探究形变与弹力的关系课后巩固作业 粤教版必修1.docVIP

【全程学习方略】2012-2013学年高中物理 3.1探究形变与弹力的关系课后巩固作业 粤教版必修1 （40分钟 50分） 一、选择题(本题共5小题，每小题5分，共25分.每小题只有一个或两个选项正确) 1．下面关于弹力的几种说法，其中正确的是( ) A．只要两物体接触就一定产生弹力 B．静止在水平面上的物体所受的重力就是它对水平面的压力 C．静止在水平地面上的物体，受到向上的弹力是因为地面发生了形变 D．只要物体发生形变就一定有弹力产生 2.(2012·汕头高一检测)重为4 N的木块放在水平桌面上，桌面受到4 N的压力,以下说法正确的是( ) A.这个压力就是重力，施力物体是地球 B.这个压力就是重力，施力物体是木块 C.这个压力的施力物体是木块，此压力是由于木块发生形变引起的 D.这个压力的施力物体是地面，此压力是由于地面发生形变引起的 3．(2012·惠州高一检测)下列各图中，所有接触面都是光滑的，所有P、Q两球都处于静止状态．P、Q两球之间不存在弹力的是( ) 4.如图为P物体对Q物体的压力的示意图，其中正确的是( ) 5.(双选)(2012·商丘高一检测)下列与力有关的说法中正确的是( ) A.轻绳对物体的拉力是由轻绳的形变产生的，其方向指向轻绳收缩的方向 B.相互接触的物体间不一定有弹力作用 C.细杆对物体的弹力总是沿着杆，并指向杆收缩的方向 D.书对桌面的压力就是书的重力 二、非选择题(本题共3小题，共25分，要有必要的文字叙述) 6.(6分)(2012·北海高一检测)如图所示,质量为2 kg的物体m静止在水平桌面上,受到两个力的作用,重力和支持力,则: (1)重力和支持力的施力物体分别是什么物体? (2)如果物体重力大小为20 N,试画出支持力的力的图示. 7.(易错题)(9分)画出图中小球A所受的弹力方向.已知各接触面均光滑. 8．(创新题)(10分)一根轻弹簧的伸长(x)跟所受的外力(F)之间的关系如图所示，试求： (1)弹簧的劲度系数k； (2)若弹簧原长l0=60 cm，当把弹簧压缩到40 cm长时，需要多大的压力？ 答案解析 =1 500 N/m (2)把弹簧压缩到40 cm长时，弹簧的压缩量 x′=l0-l=60 cm-40 cm=20 cm=0.2 m 故此时弹簧所受压力 F′=kx′=1 500×0.2 N=300 N 答案：(1)1 500 N/m (2)300 N 【变式备选】一弹簧的原长为10 cm，在其下端挂500 N的重物时，弹簧的长度变为15 cm(此时仍在弹性限度范围内)；今取走200 N的重物后，弹簧的伸长量应为多大？ 【解析】设弹簧的劲度系数为k，当弹簧的下端挂上500 N 的重物时，弹簧伸长量 x1=L1-L0=0.15 m-0.10 m=0.05 m 根据胡克定律可知，F1=kx1，有 k==104 N/m 取走200 N的重物后，弹簧所受拉力为300 N，设弹簧伸长量为x2，根据胡克定律可知，F2=kx2， 有x2= =3×10-2 m=3 cm 答案：3 cm