【全程学习方略】高中物理 3实验（二）验证力的平行四边形定则课后巩固作业 粤教版必修1.docVIP

【全程学习方略】2012-2013学年高中物理 3实验（二）验证力的平行四边形定则课后巩固作业 粤教版必修1 （40分钟 50分） 1.(8分)(2012·汕头高一检测)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，橡皮条的一端固定在木板上，用两个弹簧测力计把结点拉到某一确定的O点，以下操作正确的是( ) A.同一次实验过程中，O点的位置允许变动 B.实验中，弹簧测力计必须保持与木板平行，读数时视线要正对弹簧测力计刻度 C.实验中，先将其中一个弹簧测力计沿某一方向拉到最大量程，然后只需调节另一个弹簧测力计的大小和方向，把橡皮条的另一端拉到O点 D.实验中两弹簧测力计的示数必须相同 2.(创新题)(8分)用平木板、细绳套、橡皮条、测力计等做“验证力的平行四边形定则”的实验，为了使实验能够顺利进行，且尽量减小误差，你认为下列说法或做法能够达到上述目的的是( ) A．使用测力计前应将测力计水平放置，然后检查并矫正零点 B．用测力计拉细绳套时，拉力应沿弹簧的轴线，且与水平木板平行 C．两细绳套必须等长 D．用测力计拉细绳套时，拉力应适当大些，但不能超过量程 E．同一次实验两次拉细绳套须使结点到达同一位置 3.(8分)(2012·百色高一检测)在做“验证力的平行四边形定则”实验时： (1)所需的器材除了木板、白纸、细绳、刻度尺和图钉外，还应有的器材是( ) A．天平 B．橡皮条 C．打点计时器 D．弹簧测力计 (2)下列叙述正确的是( ) A．同一次实验过程，结点的位置必须都拉到同一位置O点，不能随意变动 B．用两只弹簧测力计拉橡皮条时，应使两细绳之间的夹角总为90°，以便于算出合力的大小 C．两个分力的夹角越大越好 D．必须使分力与合力在同一平面内 4.(8分)验证力的平行四边形定则的实验是_________(选填“验证性”、“测量性”、“技能训练性”或“探索性”)实验，它的实验目的是__________________， 该实验中所需的器材除方木板、量角器、三角板、两只弹簧测力计、橡皮条、铅笔、刻度尺、几个图钉外，还需要_________和__________________. 在本次实验中，两次把橡皮条结点拉到同一位置的目的是__________________. 5．(8分)在“验证力的平行四边形定则”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳．图乙是在白纸上根据实验结果画出的图． (1)图乙中的___________是力F1和F2的合力的理论值；___________是力F1和F2的合力的实际测量值． (2)在实验中，如果将细绳也换成橡皮筋，那么实验结果是否会发生变化？ 答：___________ (选填“会”或“不会”). 6.(10分)(2012·湛江高一检测)某同学做“验证力的平行四边形定则”时，主要步骤是： A.在桌上放一块方木板，在木板上铺一张白纸，用图钉把白纸固定在木板上 B.用图钉把橡皮条的一端固定在木板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套 C.用两只弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使其伸长，结点到达某一位置时，记下结点的位置为O点，记录两只弹簧测力计的示数 D.按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F E.只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长某一长度，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F′的图示 F.比较F′和F的大小和方向，看他们是否相同，得出结论 上述步骤中，有重要遗漏的步骤的序号是___________和___________，遗漏的内容分别是______________________和______________________. 答案解析