【全程方略】春高中历史 第七单元 世界经济的全球化趋势单元质量评估（含2013试题，含解析）新人教版必修2.docVIP

单元质量评估（七） 第七单元 (45分钟　100分) 一、选择题(本大题共15小题,每小题4分,共60分) 1.(2013·德州模拟)“□□□□的一个特征是对土地、银行、对外贸易和重工业实行国有化,另一个特征是强行征用士兵和城市居民所必需的剩余农产品。”□□□□处最合适的应是　(　　) A.苏俄“战时共产主义”政策 B.苏俄新经济政策 C.中国农业社会主义改造 D.中国人民公社化运动 2.(2013·烟台模拟)“为什么不是改善工人的生活状况,而是改善农民的生活状况呢?因为要改善工人的生活状况,就需要有粮食和燃料……现在最大的‘阻碍’正是这方面引起的。”材料反思的是　(　　) A.“战时共产主义”政策 B.新经济政策 C.“斯大林模式” D.赫鲁晓夫改革 3.某学者把苏联(俄)二三十年代的经济政策看作三个实验,即“追随理想的实验、面对现实的实验、回归理想的实验”。“面对现实的实验”应是　(　　) A.“战时共产主义”政策 B.新经济政策 C.农业集体化运动 D.“斯大林模式”确立 4.列宁认为:“不摧毁旧的社会经济结构——商业、小经济、小企业、资本主义,而是活跃商业、小企业、资本主义,审慎地逐渐地掌握它们。”在这一思想指导下,苏俄实行了　(　　) A.“战时共产主义”政策 B.农业集体化政策 C.社会主义工业化政策 D.新经济政策 5.(2013·临沂模拟)苏俄历史上曾出现过一个有趣的现象:一向与布尔什维克为敌的美国资本家福特在苏联建成了汽车制造厂,并成为他最满意的生意。这一现象出现的原因是　(　　) A.福特企图干扰苏俄的经济恢复 B.福特为经济利益放弃政治信仰 C.苏俄放弃布尔什维主义的理想 D.苏俄新经济政策吸引外国资本 6.20世纪20年代,有作家说:“他们在各个角落织补着支离破碎的工业网,重新组织俄国的商业,促使俄国大地开始复苏。”这主要体现了　(　　) A.十月革命胜利的作用 B.“战时共产主义”政策的作用 C.新经济政策的作用 D.斯大林体制的作用 7.卡通画家David Low在20世纪30年代访问苏联时,曾画了一幅漫画:一名集体农场女工,“心不在焉地在给一头奶牛挤奶”。这说明当时苏联　(　　) A.“战时共产主义”政策的拙劣性 B.新经济政策的急于求成 C.计划经济体制的粗糙性 D.赫鲁晓夫改革的速成性 8.(2013·天津模拟)美国作家维尔斯第一次到苏联时对社会主义持怀疑态度,而1934年第二次来时,他对斯大林说:“现在资本主义应该向你们学习。”维尔斯这句话的主要着眼点是　(　　) A.苏联是抗击德国法西斯的主要力量 B.西方经济建设面临严重的经济危机 C.苏联和西方暂时处于和平共处状态 D.从苏联建设中看到计划经济的力量 9.(2013·玉溪高一检测)20世纪30年代,苏联的“五年计划……按照西方的标准,苏联公民受到了严重的剥削”。西方国家这样评价主要是因为苏联　(　　) A.没能促进经济发展 B.允许私人经营中小企业 C.强调国家积累而忽视民生改善 D.实行普遍义务劳动制,强制劳动 10.(2013·大连模拟)赫鲁晓夫执政时期,对集体农庄进行改革;“文化大革命”结束后,中国实行家庭联产承包责任制。这两种措施都　(　　) A.是对生产关系的根本性变革 B.超越了生产力发展的水平 C.一定程度促进本国经济发展 D.具有领先世界的特殊地位 11.(2013·衡水模拟)赫鲁晓夫农业改革与新经济政策措施的共同点是　(　　) A.农民的生产积极性受到压抑 B.实行了农产品市场定价 C.国家改变了农产品的征收方式 D.纠正了农业集体化的弊端 12.有观点认为:“赫鲁晓夫把苏联改乱了,勃列日涅夫把苏联改死了,戈尔巴乔夫把苏联改垮了。”“勃列日涅夫把苏联改死了”的主要表现是　(　　) A.对“斯大林模式”进行小修小补 B.苏联军事实力达到与美国匹敌水平 C.实行政治多元化和意识形态多元化 D.苏联经济发展进入停滞时期 13.赫鲁晓夫、勃列日涅夫两人执政期间都实施了一系列的经济改革,他们的改革对苏联的共同作用不包括(　　) A.都在一段时间内收到了一定成效 B.开辟了新型工业化模式 C.都没有解决苏联经济发展的根本问题 D.改革最终都以失败而告终 14.一位苏联领导人说:“他摆弄这个国家,就像家庭主妇摆弄卷心菜一样。他以为只要把外面的烂叶子剥掉,就会有里边的好心子,他不停地剥下去,一直到剥光为止。”材料描写的是　(　　) A.斯大林 B.赫鲁晓夫 C.勃列日涅夫 D.戈尔巴乔夫 15.第二次世界大战后到20世纪90年代,苏联经历了三次重大的改革,其根本原因是　(　　) A.广大人民群众的强烈要求 B.“斯大林模式”的弊端日益暴露 C.苏共二十大的推动