义务教育课程标准试验教科书六年（下）.pptVIP

义务教育课程标准试验教科书 六年（下） 阅读提示 查词典明确生字的读音和意义。 刘老师是怎样的人，文中围绕了刘老师讲了哪几件事。 画出文中令你感动的句子，想想为什么感动，写下感悟。 画出不懂的语句，提出不明白的问题。 风筝 连翘花 仰望天穹 不由自主 眯起来 慈祥 女娲 酸涩 年过半百 枯燥 各式各样 蜈蚣 擎着 翩翩起舞 扶摇直上 翱翔盘旋 气喘吁吁 倘若 功德无量 撒手 Sā: 放开，发出：～网。～谎（说 谎）。～气。 sǎ 散播，散布，散落：～播。把酒端平，别～了。 请同学们快速默读课文，文章写了哪些事情？表现了刘老师怎样的品质？ 文章共有几段， 可以怎么分段？ 思考1-3段写了什么？在文章中起什么作用？ 春暖花开，风筝戏云，想到刘老师，想到刘老师放飞的风筝。 扣住题目“风筝”，引出刘老师，引出刘老师放风筝的事情。 在文章最后三个自然段中，是在写谁的心理感受？能概括一下这三 个自然段的内容吗？ 思考一下这三个自然段 在文中的作用是什么 不是写刘老师，是写作者自已的心理感受。 写刘老师在作者自己心目中的重要地位，刘老师的崇高人格对我的影响之深。 画龙点睛，总结刘老师的崇高人格，点明写作本文的目的，表达对老师的深深思念之情。 作者苏叔阳，在离开母