《狼牙山五壮士》专用课件.pptVIP

居高临下 昂首挺胸 全神贯注 热血沸腾 惊天动地 气壮山河 大举进攻 坠落山涧 粉身碎骨 叽里呱啦 纷纷滚落 斩钉截铁 自读课文，边读边想：这篇文章写了一件什么事？ 熟读课文，梳理记叙顺序： 1.这篇课文是按什么顺序写的？ 课文是按事情的发展顺序写的 2.请给每一部分标上小标题： 接受任务----（ ）----（ ）----（ ）----英勇跳崖 接受任务----（ 诱敌上山 ）----（引上绝路）----（顶峰歼敌）----跳下悬崖 （一）学习“诱敌上山”部分 默读第2段，找一找五位壮士接受任务后具体是怎样做的？把相关的句子画出来。 学习第二部分：诱敌上山 作者抓住了人物的哪些特点来写的？画出关键词理解。 班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。 （二）学习“引上绝路”部分： 默读第3自然段，哪些语句表现了他们的壮举？把相关的语句画出来。 学习课文第三部分：引上绝路 走哪条路呢？为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 1.“斩钉截铁”是什么意思？ 坚决果断，毫不犹豫。 2.“绝路”在文中指什么？找到相关的语句读一读。 通向狼牙山的顶峰棋盘陀，那儿三面都是悬崖绝壁。 3.为什么称这条路为绝路？这仅仅是把敌人 引上绝路吗？ 不是，五位壮士把自己也引上了绝路。 4.此时的五位壮士会想什么？ 为了能让群众和主力部队安全转移，我们宁可牺牲自己。 （三）学习“顶峰歼敌”部分 请你默读文章4、5自然段，哪些语句表现出了他们的壮举？请把相关的语句画出来。 他刚要拧开盖子，马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，他猛地举起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头砸！” 这句话是对人物哪方面的描写？ （四）学习“跳下悬崖”部分 当他们跳下悬崖时，他们的口号响彻天空，他们豪迈的声音在山谷里回荡。这是怎样的声音？ 这是英雄的中国人民坚强不屈的 声音！这声音惊天动地，气壮山河！ 默读壮士们跳崖部分，根据所给的内容，找出答案: 战士们也_____，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们_______的口号声：　　“____________________！”　　“____________________！”　　这是英雄的中国人民_______的声音！这声音_______，_______！ 你们认为他们是怎样的五位壮士呢？ 顾全大局、不怕牺牲、不畏艰险、 宁死不屈、英勇无畏、大义凛然、 来自敌人的折服……. 　 五位壮士英勇跳崖之后，爬上崖头的日军，面对五勇士跳崖处，随着指挥官的口令整整齐齐地排成几列，恭恭敬敬地三鞠躬。这群“皇军武士”，终于发现和他们3000多人激战一天的八路军，仅仅只有五人，他们震惊之余，完全被我中华勇士捐躯殉国的牺牲精神折服了！ 临危不惧 勇往直前 大义凛然 豪情壮志 不屈不挠 视死如归 英雄豪迈 不畏艰险 奋不顾身 宁死不屈 正气凛然 坚贞不屈 * * 晋 察 冀 日寇 葛振林 大吼 抡起 崎岖 绷着脸 嗖嗖 雹子 仇恨 眺望 任务 坠落 斩钉截铁 满腔怒火 这篇课文记叙了抗日战争时期，八路军五个战士，为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事。 马宝玉 宋学义 胡德林 胡福才 葛振林 文中的五壮士分别指谁？ 接受任务 诱敌上山 顶峰歼敌 引上绝路 跳下悬崖 ↖ ↖ ↙ ↖ 接受任务（1段） 诱敌上山（2段） 引上绝路（3段） 顶峰歼敌（4—5段） 跳下悬崖（6—9段） 狼牙山五壮士 班长马宝玉： “沉着”—— 神态描写 葛振林： “满腔怒火”——心情描写 宋学义： “扔手榴弹抡一个圈”——动作描写 胡德林、胡福才： “脸绷得紧紧的”“全神贯注”——神态描写 “瞄准射击”——动作描写 作者是通过什么来刻画这些人物的形象的？ 动作、神态 默读思考： ??? ①摆在战士们面前的是两条什么路？ ??? ②他们是如何选择的？ ??? ③他们为什么要这