农村实用化学第五单元环境污染与保护学习任务3土壤的污染与防治教案MicrosoftWord文档.doc

课题序号 第一讲 授课班级 职教1班、职教2班 授课课时 3课时 授课形式 新授课 授课章 节名称 第五单元 环境污染与保护 学习任务3 土壤的污染与防治 使用教具 多媒体 教学目的 1、土壤的组成、性质 2、土壤污染及危害 3、土壤污染的防治 教学重点 土壤污染及危害、土壤污染的防治 教学难点 土壤污染及危害、土壤污染的防治 更新、删补内容 课外作业 【思考与训练】 1.土壤的定义及其组成是什么？ 2.土壤的主要污染物质有哪些？ 3.什么是土壤的自净作用？ 4.土壤污染的防治措施有哪些？ 5.生活当中我们应该如何保护土壤？ 教学后记 授课主要内容 土壤的污染与防治知识 课 堂 教 学 安 排 教学 过程 主 要 教 学 内 容 及 步 骤 一、导入新课 二、授新课： 三、小结： 土地是最基本的资源，是不可替代的生产要素。土地是矿物质的储存所，它能生长草木和粮食，它是极其宝贵的自然资源，是人类赖以生存和发展的物质基础和环境条件，人类在开垦的土地上耕作、繁衍生息，近半个世纪以来，工农业的迅猛发展，农药、化肥的不合理使用，大气烟尘、酸沉降，还有污水灌溉农田等使土壤受到严重污染，也必然殃及人类。所以，土壤污染的防治一刻不容缓，本任务学习土壤的污染与防治知识。 一、土壤 （一）土壤的组成 　 土壤是由矿物质、有机质和活的生物有机体以及水分、空气等固、液、气三相组成。 按重量计，矿物质可占固相部分的90％～95％以上，有机质约占：1％～ 10％、因此，土壤是一个以矿物质为主的物质体系。 （二）土壤的性质 （1）土壤吸附性 （2）土壤氧化还原性 二、土壤污染及危害 （一）农药和化肥及危害 化学农药的主要危害是化学农药在蔬菜作物上未完全降解的残留物对人畜的直接毒害。食用农药残留特别是有机磷农药残留严重超标的蔬菜、会直接危及人体的神经系统和肝、肾等重要器官，甚至引起急性中毒而致死。长期食用受污染的蔬菜残留农药在人体内蓄积过一定限度后会导致一些慢性疾病如癌症、动脉硬化、心血管病、胎儿畸形、死胎、早夭、早衰等疾病。 （二）重金属污染及危害 1　什么是重金属污染 重金属指密度4.0以上约60种元素或密度在5.0以上的45种元素。砷、硒是非金属,但它的毒性及某些性质与重金属相似,所以将其列入重金属污染物范围内。环境污染方面所指的重金属主要指生物毒性显著的汞、镉、铅、铬以及类金属砷,还包括具有毒性的重金属铜、钴、镍、锡、钒等污染物。由于人们的生产和生活活动造成的重金属对大气、水体、土壤、生物圈等的环境,污染就是重金属污染。 2　重金属污染的种类及来源 （1）　大气中的重金属污染 大气中的重金属污染有自然来源和人为来源两种,由宇宙天体作用及地球上各种地质作用而使某些重金属元素进入大气中属于自然来源,人为来源的重金属主要为工业生产、汽车尾气排放及汽车轮胎磨损产生的大量含重金属的有害气体和粉尘等,它们主要分布在工矿的周围和公路、铁路的两侧。大气中的重金属可以通过呼吸作用随气体进入人体,也可以沿食物链通过消化系统被人体吸收,对人群的危害极大。 （2）　水体中的重金属污染 在没有人为污染的情况下,水体中的重金属的含量取决于水与土壤、岩石的相互作用,其值一般很低,不会对人体健康造成危害。但工矿业废水、生活污水等未经适当处理即向外排放,污染了土壤,废弃物堆放场受流水作用以及富含重金属的大气沉降物输入,都使水体重金属含量急剧升高,导致水体受到重金属污染。 水体重金属污染物排放源主要集中在大、中城市,因此其主要危害人群也相对集中于城市地区。重金属通过直接饮水、食用被污水灌溉过的蔬菜、粮食等途径,很容易进入人体内,威胁人体健康。 （3）　土壤中的重金属污染 在自然情况下,土壤中重金属主要来源于母岩和残落的生物物质,一般情况下含量比较低,不会对人体及生态系统造成危害。 3　重金属污染的化学机理 从化学性质上看,重金属元素大多属于元素周期表中的过渡元素,具有特殊的电子结构,使重金属在环境中的行为具有一系列特点: (1)过渡元素价态变化广泛,可在较宽的幅度内发生有电子得失的氧化—还原反应。各价态和反应要求有不同的氧化—还原电位,而环境中存在富氧的氧化条件和缺氧的还原条件,使得重金属元素在不同的环境条件下以不同的价态存在,表现了不同的活性和毒性效应。 (2)重金属元素在土壤环境中经水解反映生成氢氧化物,也可与相应的阴离子、酸根形成硫化物、氧化物、碳酸盐、磷酸盐等难溶于水的化合物而生成沉淀,这一情况使重金属在水体中的扩散范围很有限,但累积于排放口