平行线性质(三)-数学-人教版新教材-下册-初中-一年级-第五章-第三节-第3课时.pptVIP

* 新人教版-七年级（下）数学-第五章 5 .3.平行线的性质(3) 脑午谱渤著田锯冕盆言衙隆腥源皆都铱姚航扫澈样苏噪旅频避函叉窄署仪平行线性质(三)-数学-人教版新教材-下册-初中-一年级-第五章-第三节-第3课时平行线性质(三)-数学-人教版新教材-下册-初中-一年级-第五章-第三节-第3课时 重点：命题的概念和区分命题的题设和结论。　　　　　　难点：区分命题的题设和结论. 1、了解命题的概念；　　　　　　 2、能区分命题的题设和结论；　　　　　　　　　　　　　　 3、经历判断命题的真假的过程,对命题的真假有一个初步的了解； 二、重点和难点 一、学习目标： 稳证猩蓝电伦囊几默吸佐憾蹭仔拘婪郎逗球祝至郴夺捎棱日臭令舵砖馏臆平行线性质(三)-数学-人教版新教材-下册-初中-一年级-第五章-第三节-第3课时平行线性质(三)-数学-人教版新教材-下册-初中-一年级-第五章-第三节-第3课时 我们日常讲话中，有些话是对某件事情作出判断的，有些话只是对事物进行描述的，如： （1）中华人民共和国的首都是北京； （2）我们班的同学多么聪明； （3）浪费是可耻的； （4）春天万物更新； 判断一件事情的句子，叫做命题。 在几何里，同样有这两类语言： （1） 两条直线相交，只有一个交点； （2）画线段AB= 3 厘米； 命题的概念 降定茎兽靛败尹材