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半 日 活 动 计 划 2016年10月17日 星期一 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 体育活动：小乌龟运粮 活动目标： 1.能钻过70厘米高的障碍物，以及两手两膝着地向前爬行，发展身体的协调能力。 2、知道在游戏时要遵守游戏规则。 一、开始部分 游戏“小乌龟晒太阳”。 教师扮演乌龟妈妈，幼儿扮演小乌龟。乌龟妈妈带着小乌龟做以下模仿动作：小乌龟伸懒腰、游泳、上岸、抖抖四肢、挺挺肚皮晒太阳。 二、基本部分 1、幼儿“小乌龟运粮” 乌龟妈妈说：“孩子们，家里的粮食吃完了，我们去运一些粮食吧！”教师示范（或请幼儿示范）运粮过程，强调动作要求。接着小乌龟一个接一个依次钻出洞，（要求幼儿低头弯腰钻过橡皮筋），再爬过垫子，（要求幼儿两手两膝着地向前爬，爬到垫子尽头时，双脚从旁边移下），然后背起粮食（沙包）从两侧走回。 2、全班幼儿游戏2-3遍，提醒幼儿不要碰到橡皮筋，并且两手两膝着地快快向前爬。 3、教师表扬爬得快、爬得好、遵守规则的幼儿。 三、结束部分。 1、游戏“迷迷转”。 幼儿用沙袋顶在头上玩迷迷转或向前走。 2、幼儿将沙包放在背上，弯腰，做小乌龟运粮的动作，慢步走回教室。 垫子六张，70厘米高的橡皮筋一条，幼儿人手一只沙包。 半 日 活 动 计 划 2016年10月18日 星期二 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 生活活动：剥毛豆 活动目标： 1、学习观察毛豆。 2、掌握剥毛豆的技能，锻炼手部肌肉力量。 3、乐意参与活动，体验剥毛豆的乐趣。 一、导入环节 师：食堂的阿姨知道小朋友越来越能干了，今天请小朋友为阿姨剥毛豆，你们愿意帮助阿姨吗？ 二、基本环节 1、观察毛豆 师：这就是毛豆，小朋友看看，毛豆穿了一件什么颜色的外衣？（绿色的），弯弯的像什么？（月牙儿）） 2016年10月19日 星期三 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 故事：小路 活动目标： 通过多媒体教学，帮助幼儿初步理解故事内容，感受秋风、落叶和小动物的亲密关系。 能大胆想象不同人物走过小路的不同情景。 3．学习发准象声词：窸窣窸窣、踢踏踢踏、吱嘎吱嘎。 PPT导入，激发幼儿兴趣。 (1)“秋天来了，小树叶离开了妈妈，他们飘呀飘，会飘到哪儿呢？我们一起去找一找。噢，原来这些树叶宝宝都躺在这儿呢！” (2)你认识它们吗？把你知道的树叶宝宝名字说给身边的好朋友听听。” （3）“秋风吹呀吹，梧桐树、银杏树、白杨树的叶子都变黄了，林间小路上铺满了金色的树叶，这是一条神奇的小路，还会发出好听的声音呢！” 2. 分段播放课件，理解故事内容。 (1)欣赏第二段。 师：“看，谁来了？小刺猬在小路上干什么呀？会发出什么声音呢？ (2)欣赏第三段。 师：“看，谁也来了？”（小白兔）它在小路上干什么呢？小白兔走过小路会发出什么声音？一起来学习小白兔跳舞的样子。” (3)欣赏第四段。 师：“听听这个声音，你们觉得谁会来？谁来学学小蚱蜢是怎么来到小路的？猜猜小蚱蜢会在树叶上干什么？发出什么好听的声音？” (4)欣赏第五段。 师：“这时候啊秋风来了，小动物们对风儿说了什么话？为什么风儿踮着脚尖轻轻走过小路？”（幼儿一起学说小动物说的话） 3、完整欣赏故事《小路》，加深理解。 师：“现在我们也来扮演小动物，在这条神奇的小路上走一走，如果你喜欢，可以轻轻地跟着说，也可以把小动物说的话用动作表演出来，看谁表演得最好。” 4.扩展幼儿思维：“除了小白兔、小刺猬、小蚱蜢，还有哪些小动物会走过小路？会做什么？会发出什么样的声音？” 半 日 活 动 计 划 2016年10月20日 星期四 下午 一 次 备 课 二 次 备 课 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 内容与目标 活 动 过 程 与 指 导 材料准备 区域活动 1、美术区：秋天的水果 材料提供：水果简笔画若干。 玩法：学习来回有顺序地涂色。 2、生活区：可爱的小鱼 材料提供：布织布小鱼一条 玩法：通过。种方式来解开、组装小鱼，练习粘刺毛、扭纽扣、钦揿钮等技能。 3、数学区：好吃的冰激凌 材料提供：三个布织布冰激凌，小圆球若干。 玩法：通过点数粘圆球，并给冰激凌排序。。 观察重点：数学区：《好吃的冰激凌》。 指导方式： 1、教师介绍数学区：《好吃的冰激凌》，学习看点数粘圆球和按大小排序。