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第五课 文化创新 第五课 文化创新 第一框题：文化创新的源泉和作用 一、为什么要进行文化创新？ 二、文化创新的根本途径？ 三、文化创新的主体 第二框题：文化创新的途径 Ⅱ 齐白石《画虾》从少年时代起，就对虾的形体、外貌、生活习性有细致入微的观察，甚至和虾在一起交成了朋友，他家门口有一池塘，塘里多虾，他就常常到塘边钓虾，久而久之，变成一种情趣。 徐悲鸿画马，擅长素描、油画、中国画，他往往在素描与油画中渗入中国画的风格，别具一格，熔古今中外笔法于一炉。 探究：从两则材料中，我们可以感受到文化创新上应该怎么办？ 第五课 文化创新 第一框题：文化创新的源泉和作用 一、为什么要进行文化创新？ 二、文化创新的根本途径？ 三、文化创新的主体 第二框题：文化创新的途径 一、文化创新的根本途径——社会实践 第二框题：文化创新的途径 一、文化创新的根本途径——社会实践 二、继承传统、推陈出新 1.文化创新与传统文化的关系 2.总结：如何对待传统文化？ （1）取其精华、去其糟粕、批判继承、古为今用。 （2）在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。不断推陈出新、革故鼎新。 （3）一方面，不能离开传统，空谈创新，另一方面，要体现时代精神。 第二框题：文化创新的途径 一、文化创新的根本途径——社会实践 二、继承传统、推陈出新 1.文化创新与传统文化的关系 2.总结：如何对待传统文化？ 三、面向世界、博采众长 1.文化创新与文化的交流、借鉴、融合的关系 2.文化的交流、借鉴、融合的内涵 3.总结：如何对待文化的交流、节俭、与融合？ （1）海纳百川，有容乃大（2）以我为主，为我所用 （3）对待外来文化的态度（4）对待外来文化的原则（5）我们该如何对待文化交流 第二框题：文化创新的途径 一、文化创新的根本途径——社会实践 二、继承传统、推陈出新 1.文化创新与传统文化的关系 2.总结：如何对待传统文化？ 三、面向世界、博采众长 1.文化创新与文化的交流、借鉴、融合的关系 2.文化的交流、借鉴、融合的内涵 3.总结：如何对待文化的交流、借鉴、融合？ 四、反对四种错误倾向 封闭主义、守旧主义、民族虚无主义、历史虚无主义 辩别一下 热衷于过洋节，对传统节日不屑一顾。 儒家思想打上了封建社会的烙印，应坚决抛弃。 网络语言是对现代汉语的污染，应禁止使用。 为保护我国的文化产业，应抵制外国的文化产品。 民族虚无主义 历史虚无主义 守旧主义 封闭主义 例题：那种认为要抛弃一切传统文化的观点属于( ) A.守旧主义 B.封闭主义 C.民族虚无主义 D.历史虚无主义 C 例题： 毛泽东主席在《改造我们的学习》一文中指出：“许多马克思列宁主义的学者也是言必称希腊，对于自己的祖宗，则对不住，忘记了。”在这里，毛泽东主席批评的这批人实际上是犯了（ ）的错误A．守旧主义和封闭主义B．民族虚无主义和历史虚无主义C．守旧主义和民族虚无主义D．封闭主义和历史虚无主义 B （08广东卷）看漫画，运用《文化生活》的知识．回答下列问题。（注：本题漫画根据方成的《洗澡》改编） (1)漫画中的文化教育存在什么偏差?(2分) 答：漫画中的文化教育存在只注重中国传统文化排斥外来文化的偏差。 (2)中华文化与外来文化应如何交流、借鉴与融合?(8分) ①文化的交流、借鉴和融合，是学习和吸收各民族优秀文化成果，以发展本民族文化的过程；是不同民族文化之间相互借鉴，以“取长补短”的过程；是在文化交流和文化借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程。 ②在文化交流、借鉴与融合的过程中，要有海纳百川的胸怀，熔铸百家的气魄，科学分析的态度。不同文化之间，有差异就难免有矛盾、有竞争，但文化差异不应该成为文化交流的障碍，文化竞争并不排斥文化合作。不同民族文化之间，应该平等交流、相互借鉴，共享世界文化创新成果。 ③在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用。我们要跻身于世界文化发展的前沿，必须深深植根于自己民族的文化土壤，不断实现中华民族的文化发展。 网络文学形式以其简单快捷的特性，猛烈地冲击着通过立意、起草、修改、出版等程序，以较长周期完成的传统文学。有人认为“网络文学比传统文学更能推动文学的发展”。 请你运用《文化生活》的有关知识，评析上述观点。 答：（1）科技进步对文化发展的影响：科学技术的进步，是促进经济发展的重要因素，也是推动文