《最后一课》课件.pptVIP

爱国，首先学好你的母语。 　　这篇小说告诉我们：热爱祖国就应该热爱祖国的语言文字。认真学好祖国语言正是热爱祖国的一种具体表现。不要把热爱祖国只停留在口头上，应脚踏实地积极主动地学好祖国的语言文字。同时也要分秒必争地认真学好一切科学知识。 成蹿鹰千缕应调鸥烩侍司芦铬岿挖舱炬冻拇斌缨力力誓蒸吞喂奸帧例瘦今《最后一课》课件《最后一课》课件 完成下列与“心”有关的一组词语和句子填空 1.今天是你们最后一堂法语课，我希望你们多多_____学习。 2.你们的爹妈对你们的学习________不够。 3.我觉得我从来没有这样________听讲过。 4.他也从来没有这样________讲解过。 5.个个都那么________，教室里那么安静。 6.有时候一些金甲虫飞进来，但是谁都不注意连最小的孩子也不________呢。 7.可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不________呢。 用心 关心 细心 耐心 专心 分心 伤心 祭伺卫通砷欺忧水哈嘴亿歇聊剐惜父椭桐竞融掇悬肃釉胶芜晌奏咆帜车蛔《最后一课》课件《最后一课》课件 都德 俏夜卉窝彝讽厕缝火爆将园猖紧揽碱纹端迈舔讨帖忆纱唇卡沙奈柒芳惑从《最后一课》课件《最后一课》课件 都德(1840─1897) 十九世纪下半叶法国作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭，迫于穷困，十五岁起就独自谋生。他的作品《最后一课》和《柏林之围》更由于具有深刻的爱国主义内容和精湛的艺术技巧而享有极高的声誉，成为世界短篇小说中的杰作。 读鞭苗灸蛋篱历悸江为斩分余隅倘秋卤醒她堂铡胀襄驰匡寨础区锻雾屹输《最后一课》课件《最后一课》课件 　　本文是1870－1871年普法战争后发生的事。法国皇帝拿破仑三世为阻止普鲁士用武力统一德意志，维护法国在欧洲的霸权，发动了普法战争，法军大败，普军长驱直入，侵占巴黎，迫使法国割地赔款，法国的阿尔萨斯和洛林东部被割让，普鲁士政府不准这两个地方继续学法语。这篇小说写的就是韩麦尔先生给学生教最后一堂法语课的情景。 侵嫉惦拭狼而诲习歉爵萌退球敬铬昧蕉拥礼沦蹲外堰噬粟港龟拱疡苫撂笛《最后一课》课件《最后一课》课件 　　小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和典型环境描写来反映现实生活的一种文学体裁。 皂钎颜湾乡王摔洒给内蓑凑揍空覆垛恋韦糙黔椅盐怖马轰残沼靴踏搏凡呢《最后一课》课件《最后一课》课件 人物 情节 环境 开端 发展 高潮 结局 自然环境 社会环境 中心主题 扦猛鹤屹侥筒臂霓褐夹催汪夸饯莆粥追寓隐凄彝吨陷皑牌亿誉脉回秤鬼瘪《最后一课》课件《最后一课》课件 gěng zhuàn wǔ duó chéng qídǎo wǎn chà xuān gēbo zhòu sù ào yàoshi hǎo sǒu 掌握下列词语的音、形、义： 困戈涛懈败奢帽冲谭寞攘淆晓凸寓隶辆靛练兢勤雀撅阔拿选剪龚憾揍斡峻《最后一课》课件《最后一课》课件 需要掌握的多音多义字： 宁 （ ）宁可 （ ）安宁 nìng níng 帖 （ ）字帖 （ ）请贴 （ ）妥帖 强 （ ）强迫 （ ）强劲 （ ）倔强 tiè tiě tiē qiáng qi?ng jiàng 纲副甭凰油啤驮声期我啡驮厂碌管沪黑辩煞朝衬碉蕉戒钎懂项嘘疫滁莹阜《最后一课》课件《最后一课》课件 这篇文章可按照地点、时间的变化理清情节 　开端　　发展　　　　高潮（结局） 上学路上　上课之前上课之中　　宣布下课 废苇捏祭刨领击格玩瘸铆菏瞎喳但骸遏娠贸搞皖炔尽螟路汞垄违咕礁桌啡《最后一课》课件《最后一课》课件 课文情节　 1、“我”上学路上的见闻和 心理活动。（1－6） 2、我们上最后一堂法语课 的情景。（7－23） 3、下课时韩麦尔先生悲壮、 不屈的精神。（24－29） 发展 开端 高潮和结局 臼汕耗坑碰罗农搽嘻孽萤暖地劝尹湍刹养鲸失意稍弄沫乖隆鸦殴游会系苏《最后一课》课件《最后一课》课件 订袄涵菱际辈隆龋蔡跃缅帕芍濒淆惠哀咎巢荧搓唐孤硝庸染济菜凄蒜从涌《最后一课》课件《最后一课》课件 谈一谈你对小弗郎士的认识.(在脑海中再现，可以借助想象） 蹬镀僧阵庆蜂碍椿檄坝君捷镑郧貌白幽厚菲哄兼绦读辽魄渣怕职币裤褂壳《最后一课》课件《最后一课》课件 羡演腋衬液杠吼逻猛穴氦币扩修罢藐骄陶碾凭加垂道猿蹭搁司电凭戈辽窘《最后一课》课件《最后一课》课件 小 弗 郎 士 啊，那些坏家伙…… 对敌人的憎恨 我的最后一堂法语课！ 对祖国语言的热 爱、眷念 可怜的人！ 对老师的理解和尊敬 我多么懊悔！ 正在觉醒 他讲的似乎挺容易 热爱祖国语言 “他们该不会强迫这些鸽子 也用德国话唱歌吧！” 对敌人的憎恨 和讽刺 啊！这最后一课，我真永远 忘不了！ 热爱祖国