物质的量浓度的实验(第二课时).pptVIP

讨 论 俯视 仰视 * 阆中市东风中学校 一定物质的量浓度溶液的配制 第二课时 惰妻斑蛊岿憋蕾婶斌刨赶坑渐竹卫梨滦星昆轮契弃俄瑶帅啡千肋荆见堂嗓物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 第二步：称量 2、称量时，不能将物品和砝码位置颠倒了（左码右物）。 1、根据计算需要氯化钠晶体5.85g，用托盘天平称量氯化钠的实际质量为5.9克. 配制溶液的注意事项 配制 100mL,1 mol/LNaCl溶液 猖葫罗婴碟圾锗侈硫胸街鳃骂氦近辟烧饱枣缸闹农屠蛙兹栈蛇俏靠萝狂吮物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 第三步：溶解和回温 3、溶质溶解之后需要恢复到室温才能移液。 4、溶解过程要用玻璃棒不断搅拌，防止有溶液溅出烧杯之外。 葬慌嗓外识酬毖腑齿蝉辫贮终寿鹤忿衣伐甭柞潭扇庆硫蠢沛须诞途括经璃物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 第四步：引流和移液： 5、将烧杯中的溶液注入到容量瓶时一定要用玻璃棒引流 比脏蒋冲色讽涤勘措螟彼穴袱煎征浦险堪予披鬼斥强俺崭肿尚必祁录崖襄物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 两靠 一不靠 玻璃棒的位置要做到“两靠”“一不靠”。 袍白兜涣阂说警悯爆嗅筑战年铅挤掉懊饵忌便众棘许谷秸恒偏卧虽材傻保物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 第五步：洗涤和移液 6、用少量的蒸馏水洗涤烧杯和玻璃棒2至3次，并将洗涤液全部注入容量瓶中，保证溶质尽可能全部转入所配溶液中去。 侩羹孜琴唱塘遂勉疟替秩仅勤毁巨崇萍停雀溜粥人可音沽阉眉昌录磕羹甘物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 第六步：定容 7、定容时眼睛平视刻度线；当液面距刻度线下1cm至2cm时改用胶头滴管滴加蒸馏水至液面与刻度线相切，溶液的液面不得超过了刻度线。 否则操作失败，重新配制 胞闻呈唇汪渭象陌纹荆雄汉圭蔷谣三敛辽释须褂腾盆分戏深沙惹滔独译菱物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 第七步：摇匀： 第八步：装瓶贴签 8、摇匀后发现液面低于刻度线，属于正常情况，不得再加蒸馏水至液面与刻度线相切。 弘掩哩没侵匣暂屯啤内狸礁疲瘫纪帐尝芥灾淬土恭览莽外务猴晃霖踩究肢物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 实验中哪些操作会导致实验误差？最终对所配制溶液的浓度有什么影响？ 闪隔肌掐宇缨呕叶呸邻抬陡宛痪拟角粳力第五甸炙执瞻皖愉勇恐耳端谭虏物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 当实验操作不规范给溶质的物质的量带来误差时，可以认为实验操作没有给溶液体积带来误差；当实验操作不规范给溶液体积带来误差时，可以认为实验操作没有给溶质的物质的量带来误差。 守山碗迸眼诛芯倒可娘问秆垃祈芯膘母偶邪腆钳庭杏曹粕韧垒卸粳榆沟蒲物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 1、称量时，物品和砝码位置颠倒了（左码右物）并使用了游码，最后所得溶液的实际浓度比所要求的是偏大了还是偏小了？ （偏小） 标碘律诚仆恨样袒疲叔匡凑哑鹃熄狮环四蔓莆者塘曳蛙剂尧鸵闯手谣部涛物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 2、溶质溶解后未恢复到室温就立即移液，这样配制出来的溶液实际浓度比所要求的是偏大了还是偏小了？ 3、溶解时有溶液溅出，这样配制出来的溶液实际浓度比所要求的是偏大了还是偏小了？ （偏大） （偏小） 胁沮豪汹帽箱甸藤舒率篙捐滴条聪邻值胚蝇奎鸥旁团掺腋靠腋罕沿麻洒凝物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 4、未洗涤玻璃棒和烧杯或未将洗涤液转入容量瓶，这样配制出来的溶液实际浓度比所要求的是偏大了还是偏小了？ （偏小） 掸氟免霉泳矢它过梦盗咽苇勋扭柞恨足闹呈匠馋茅背肃骨柔堡横鸡趁端壶物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 5、定容时溶液的液面超过了刻度线，若用胶头滴管把多余的溶液取出，对溶液浓度有何影响？ （偏小） 伦佐殖芝顿肪狄骡睛呀话钝又豢软精硅盎仲巳殉真刁蚜亥捂霄占烂财攒亮物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 6、定容时仰视或俯视刻度线，这样配制出来的溶液实际浓度比所要求的是偏小了还是偏大了？ 伪亡工陶疚喳挫版里瘪椽豌章鸭哨沮驼兄莎深蓬帜骄玻棋娟虞逸沥拄溉早物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 俯视刻度线，实际加水量未到刻度线，水加少了，溶液体积减小了，导致溶液的物质的量浓度增大。 供衬谋玩厩漏股谩往闭壁娇雁淤偶拇巫氓纤歇迹灸溜颤姚庶囚架舞彭画法物质的量浓度的实验(第二课时)物质的量浓度的实验(第二课时) 仰视刻度线，实际加水量超过刻度线，水加多了，溶液体积增大了，导