八年级数学竞赛专题07 分式的化简与求值.docVIP

专题07 分式的化简与求值 阅读与思考 给出一定的条件，在此条件下求分式的值称为有条件的分式求值．而分式的化简与求值是紧密相连的，求值之前必须先化简，化简的目的是为了求值，先化简后求值是解有条件的分式的化简与求值的基本策略． 解有条件的分式化简与求值问题时，既要瞄准目标．又要抓住条件，既要根据目标变换条件．又要依据条件来调整目标，除了要用到整式化简求值的知识方法外，还常常用到如下技巧: 1．恰当引入参数； 2．取倒数或利用倒数关系； 3．拆项变形或拆分变形； 4．整体代入； 5．利用比例性质等． 例题与求解 【例l】 已知，则代数式的值为 ． （“希望杯”邀请赛试题） 解题思路：目前不能求出的值，但可以求出，需要对所求代数式变形含“”． 【例2】 已知一列数且，， ，则为（ ） A．648 B．832 C．1168 D．1944 （五城市联赛试题） 解题思路：引入参数，把用的代数式表示，这是解决等比问题的基本思路． 【例3】 ． 求． （宣州竞赛试题） 解题思路：观察发现，所求代数式是关于的代数式，而条件可以拆成的等式，因此很自然的想到用换元法来简化解题过程． 【例4】 已知求的值． （上海市竞赛试题） 解题思路：注意到联立等式得到的方程组是一个复杂的三元一次方程组，考虑取倒数，将方程组化为简单的形式． 【例5】 不等于0的三个正整数满足，求证：中至少有两个互为相反数． 解题思路：中至少有两个互为相反数，即要证明． （北京市竞赛试题） 【例6】 已知为正整数，满足如下两个条件：① ②．求证：以为三边长可以构成一个直角三角形． 解题思路：本题熟记勾股定理的公式即可解答． （全国初中数学联赛试题） 能力训练 1．若，则的值是 ． （“希望杯”邀请赛试题） 2．已知，则 ． （广东竞赛试题） 若且，则 的值为 ． （“缙云杯”竞赛试题） 4．已知，则 ． 5．如果，那么（ ）． A．1 B．2 C． D． （“新世纪杯”竞赛试题） 设有理数都不为0，且，则的 值为（ ）． A．正数 B．负数 C．零 D．不能确定 7．已知，则的值为（ ）． A．0 B．1 C．2 D．不能确定 8．已知，则的值为（ ） A．1 B． C． D． 9．设，求的值． 10．已知其中互不相等，求证． （天津市竞赛试题） 11．设满足， 求证．（为自然数） （波兰竞赛试题） 12．三角形三边长分别为． （1）若，求证：这个三角形是等腰三角形； （2）若，判断这个三角形的形状并证明． 13．已知，求的值． （“华杯赛”试题） 14．解下列方程（组）： （1）； （江苏省竞赛试题） （2）； （“五羊杯”竞赛试题） （3）． （北京市竞赛试题） B级 1．设满足，，若， ，则 ． 2．若，且，则 ． 3．设均为非零数，且，则 ． 4．已知满足，则的值为 ． 5．设是三个互不相同的正数，已知，那么有（ ）． A． B． C． D． 6．如果，，那么的值为（ ）． A．3 B．8 C．16 D．20 7．已知，则代数式的值为（ ）． A．1996 B．1997 C．