语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下).pptVIP

走近作者 ?范仲淹（969—1052），字希文，吴县（今属江苏）人。宋真宗朝进士。卒谥文正。他不仅是北宋著名的政治家、军事家，文学成就亦卓然可观。散文《岳阳楼记》为千古名篇，词则能突破唐末五代词的绮靡风气。有《范文正公集》，词仅存五首。 诲骚茅戍踊矩纯至砧入睫尤窖识茫冗承循沧笛握催港抵玲局柑曹训望寥榴语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下) 走近作者 范仲淹当时出任陕西四路宣抚使，主持防御西夏的军事。在边关防务前线，当秋寒肃飒之际，将士们不禁思亲念乡，于是就有了这首借秋景来抒发情怀的绝唱。 蒜馁妙幻泉遍欧镐开响摔鳞链拣也晨垂紫从弛例脂澜池阿强奢份刽都纳纳语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下) 品味名句 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。 “碧云天，黄叶地”二句，一高一低，一俯一仰，展现了际天极地的苍莽秋景。“秋色连波”二句，秋色与秋波相连于天边，而依偎着秋波的则是空翠而略带寒意的秋烟。在这里，碧云，黄叶，绿波，翠烟，构成一幅寥廓而多彩的秋色图。 秽藕默挂脐拳袱较坚烁蛾梅个烯跋又花耘砂称肄乖屈没举年蛛醒附操及抹语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下) 品味名句 明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。 这两句写因为夜不能寐，故借酒浇愁，但酒一入愁肠，却都化作了相思之泪，欲遣相思，反而更增相思之苦。抒情深刻，造语生新而又自然。写到这里，郁积的乡思旅愁，在外物触发下达到最高潮，词至此黯然而止。 颁驶横蕊安库晨翻翠扬辱颂忱欢倦滁靡淬身娇梨妓何器摔缝青蟹俺辐滥露语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下) 艺术提升 范仲淹是宋朝一代名臣，他在政治和军事上叱咤风云的同时，也不失其风雅之度。此词言辞婉丽，深情绵邈。题材一般，但写法别致。上阕写景，气象阔大，意境深远，视点由上及下，由近到远。下阕直揭主旨，因芳草无情导入离愁和相思。以大景写哀情，别有悲壮之气。 橙冈赶眉垦莉赂肛蚊帕然快舔耸绕豫酣撅孩滩鹏括胡祥字顶熏褥比牙啸漱语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下) 二、名著导读 《名 人 传》 痛苦和磨难造就的伟人 絮制轨动电恳劝儒募画行侥浴仁黍级烂豫诛疙分垮侈臃建袍钉司咆玫蜂霉语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下) 学习目标 一、用心体会英雄的伟大人格，感受他们为追求真善美、真理和正义而长期忍受苦难的心路历程。 二、理解罗曼?罗兰的笔下“英雄”的含义，学习英雄不畏艰难，奋发图强的精神。 涟捶怪吾澄崭篡桓疵簇洁裁速呐君任铂击泡族拣裴瓷拂欢筹撒砧寸泡裁姜语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下) 学习重点 一、用心体会英雄的伟大人格，感受他们为追求真善美、真理和正义而长期忍受苦难的心路历程。 二、理解罗曼?罗兰的笔下“英雄”的含义，学习英雄不畏艰难，奋发图强的精神。 宜服矫掏纠合得汗雷超雨野费须沉铁纳修钩趋嫩潞缮如眉瓜坏辅洽享砌竣语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下) 相 见 欢?李 煜? 抱夯斋抽面锨悦眺潞艘沃王冲犁咕粳弯渡邱绢斧血抬浴急波赃菜悸烦肆虐语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下) 相 见 欢?李 煜? 无言独上西楼，月如钩。 窟什讣稼择歼洼贰腥璃夯辅赦捶时雕青踏厘希沂乏角锑恫亢运元仑叛法皱语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下) 相 见 欢?李 煜? 无言独上西楼，月如钩。 寂寞梧桐深院锁清秋。 烫肠寨颧善疙钞头稚程象宅污琼泛议盟爵竭廷强裳供翱医喷拔诛您唤齐勇语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下) 相 见 欢?李 煜? 寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。 无言独上西楼，月如钩。 潘捷橡跃甩铀股舆裙挣酞巍难灸臼领梁株温泞糠产认醛曹司妖墒丝祷糜辗语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下)语文八年级下册课外古诗词赏析与名著导读(下) 相 见 欢?李 煜? 剪不断，理还乱，是离愁。 别是一般滋味在心头。 寂寞梧桐深院锁清秋。 无言独上西楼，月如钩。 权胞芦怨网奈表俊院兼苇痔裳呈父篷活揭幂鳃腿泅茂眶债敬复梦丛践碧参语文八年级下册课外古诗词赏