论体育教学中合作学的习特征及形式.docVIP

体育教学中合作学习的特征及形式 　　摘　要：体育教学中蕴含大量合作学习的因素，深入挖掘体育教学中的合作因素，研究体育合作学习的基本特征及常用形式，自觉地、有意识地利用这些合作因素为体育教学服务，那么，这些原本隐含着的合作因素必将显化成为高质量的育人良机。责任意识体验的强烈而具体，学习者之间的依赖性表现突出等是体育合作学习的鲜明特征。同侪模仿、同侪互助、合力协作、对抗协作等是体育合作学习的常用形式。 　　关键词：合作学习　同侪模仿　同侪互助　合力协作　对抗协作 ?　　不知是无意巧合，还是有意借鉴，当我们对合作学习的特征及形式进行深入学习和研讨时，总让人觉得合作学习的创始者是在大量观察了体育教学实践之后，才从中受到启发，提出了合作学习的设想并逐步形成了理论。因为我们可以从合作学习的特征中轻而易举的发现体育教学的影子与痕迹，学生在体育教学过程中的相互依赖、互动关系，责任意识，帮助保护以及小组形式的运用等等，无不与现代合作学习的特征异曲同工，一脉相承。当然，这只是一个无法考证的猜想。但是，如果我们顺着这个想法继续展开思考，深入挖掘体育教学中的合作因素，深刻剖析体育合作学习的基本特征及常用形式，自觉地、有意识地利用这些合作因素为体育教学服务，那么，这些原本隐含着的合作因素必将显化成为高价值的育人良机。 　　一、体育合作学习的基本特征 ?　　体育教学具有空间的开放性、身体的活动性、内容的竞争