4.2圣雄甘地 每课一练（人教版选修4）.docVIP

第2课　圣雄甘地 1．甘地非暴力思想的产生，主要是受到(　　) ①中国儒家“仁政”思想的影响　②基督教《圣经》思想的影响　③佛教思想的影响　④俄国作家托尔斯泰等人的思想的影响 A．①② B．②③ C．①③ D．②④ 解析　甘地非暴力思想主要来源于他在伦敦大学学习期间阅读的许多有关基督教方面的书籍，《圣经》中关于不要与恶人作对的教训，给甘地以深刻的印象。另外受托尔斯泰等人著作的影响，他认为任何政治斗争都要以“仁爱”精神为主旨，从而形成了一整套非暴力的理论。 答案　D 2．甘地在南非领导反种族歧视斗争中创立了“坚持真理”的学说，下列对“坚持真理”的理解正确的是(　　) ①是弱者的武器　②是强者的武器 　③强调可以使用暴力手段　④强调爱与真理的统一 A．①③ B．②④ C．①④ D．②③ 解析　本题考查的是甘地政治斗争的有关内容。①③是“消极抵抗”的内容。②④是“坚持真理”的内容。故正确答案为B。 答案　B 3．1920年，印度国大党通过了甘地提出的“非暴力不合作”计划。其根本目的是(　　) A．扩大国大党的势力 B．反对英国殖民统治 C．取得印度自治 D．提高民族自尊心 解析　印度国大党的斗争目标经历了由争取“自治”到争取“独立”的变化过程，一战爆发前，国大党中的激进派曾提出过争取自治的主张，一战后，随着民族资产阶级力量的增强和民族解放运动的高涨，国大党将争取“印度自治”作为斗争目标，直到20世纪三四十年代，特别是二战后，才将争取独立作为斗争目标。 答案　C 4．右图反映甘地的“非暴力不合作运动”是一次影响巨大的民族解放运动，这一运动涉及的范围有(　　) ①政治　②教育　③经济 ④宗教 A．①②③④ B．②③④ C．①③ D．①②③ 解析　“非暴力不合作运动”范围包括政府就职、学校教育、法院、服役、选举和抵制英货，而不包含宗教。 答案　D 5．“如果和平不能在我们周围，在整个印度和巴基斯坦得到恢复，那么我将了此一生。”由此可见甘地最后一次绝食的主要目的在于(　　) A．抑制非暴力不合作运动中的群众暴力行为 B．要求英国人彻底结束在印度的殖民统治 C．反对印度跟随英国卷入第二次世界大战 D．希望平息印度教徒和穆斯林之间的冲突 解析　根据题干中的关键词“和平”“印度和巴基斯坦”，可知该事件是指甘地为了平息印度教徒和穆斯林之间的冲突。 答案　D 6．阅读下列材料： 材料一　 材料二　第五十五届的奥斯卡颁奖典礼上，最出风头的影片是获奖八项的影片《甘地》，而最出风头的人物是作古多年的印度国父——甘地。因本片而得奖的多位领奖人，上台后强调的一句话就是：“真正应该获奖的是甘地本人。” 请回答： (1)材料一中的图一和图二反映的是什么历史事件？ (2)材料一中图三所反映的是什么历史事件，分析图中人物的死亡原因？ (3)材料一中的图四反映了什么现象？ (4)材料二中的人物说：“真正应该获奖的是甘地本人”，对吗？依据材料，并结合所学知识，说说我们该怎样评价甘地。 解析　本题是一道图文材料题，通过图片和文字材料来全面考查有关甘地的知识。设计新情景来考查学生对历史的认识，对历史知识理解和运用能力。设问清晰，切口较小，易于入手。解答的关键是准确判断图片所包含的信息。 答案　(1)图一反映的是甘地提倡的印度手纺车运动。图二反映的是“食盐进军”。两者都是甘地所领导的非暴力不合作运动中的历史事件。 (2)图三反映的是甘地不辞劳苦去安抚印度各派教徒。他的行为遭到宗教极端分子的仇视，被印度教极端分子枪击死亡。 (3)图四反映的是甘地的主张和行为受到广大印度人民的支持和拥护，人们都爱戴他，簇拥在他的周围。 (4)对。甘地领导了印度的非暴力不合作运动，为印度的独立奋斗了终生；同时，他还致力于消除种姓制度、消灭印度教和伊斯兰教之间的纷争，时常冒着生命危险去调解教派争端，他无愧于“圣雄”的称号。