4.3牛顿第二定律 学案 （人教版必修一）.docVIP

第四章 牛顿运动定律 第三节 牛顿第二定律 课前篇（学会自主学习—不看不清） 【】 【】【】 1．内容：物体加速度的大小跟作用力成______，跟物体的______成反比，加速度的方向跟作用力的方向______． 2．表达式：F＝______，在国际单位制中k＝1，则有________． 3．F的含义：物体所受的______． 二、力的单位 1．在国际单位制中，力的单位是______，符号______，它是根据牛顿第二定律定义的：使质量为1 kg的物体产生1 m/s2加速度的力，叫做1 N，即1 N＝__________ 根据F＝kma，取不同的单位，k的数值不一样，在国际单位制中k＝______.由此可知，在应用公式F＝ma进行计算时，F、m、a的单位必须统一为______单位制中相应的单位． 【】．下列对牛顿第二定律的表达式F＝ma及其变形公式的理解，正确的是A．由F＝ma可知，物体所受的合外力与物体的质量成正比，与物体加速度成正比 B．由m＝可知，物体的质量与其所受合外力成正比，与其运动的加速度成反比 C．由a＝可知，物体的加速度与其所受合外力成正比，与其质量成反比 D．由m＝可知，物体的质量可以通过测量它的加速度和它所受到的合外力而求得 F＝kma中，有关比例系数k的说法，正确的是(　　) A．k的数值由F、m、a的数值决定 B．k的数值由F、m、a的单位决定 C．在国际单位制中，k＝1 D．在任何情况下k都等于1 3．【困惑】 课上篇（学会合作交流，寻求帮助—不议不明） 【】 二、应用牛顿第二定律解题的一般步骤和方法 【】【】某质量为1 000 kg的汽车在平直路面上试车当达到72 km/h的速度时关闭发动机经过20 s停下来汽车受到的阻力是多大？重新起步加速时牵引力为2 000 N，产生的加速度应为多大？(假定试车过程中汽车受到的阻力不变)【】kg的物体受到2N的水平拉力，产生1.5m/s2的加速度。 （1）求物体所受摩擦力的大小 （2）若水平拉力增至4N，则物体将获得多大的加速度 【】m＝20 kg的物块在光滑水平地面上以2m/s做匀速直线运动，若某时刻物体受到与水平面成30°角、大小为100 N的恒力的作用，如图所示。试求经5s物体发生的位移是多大？ 【】 ( ) A.物体同时获得速度和加速度 B.物体立即获得加速度，但速度仍为零 C.物体立即获得速度，但加速度仍为零 D.物体的速度和加速度都仍为零 2．沿平直轨道运动的火车车厢中的光滑水平桌面上用弹簧拴着一个小球，弹簧处于自然长度，如图所示．当旅客看到弹簧的长度变长时，对火车的运动状态判断可能正确的是 A．火车向右方运动，速度在增大B．火车向右方运动，速度在减小C．火车向左方运动，速度在增大D．火车向左方运动，速度在减小3.如图所示，质量为10 kg的物体，在水平地面上向左运动，物体与水平面间的动摩擦因数为0.2.与此同时，物体受到一个水平向右的推力F＝20 N的作用，则物体的加速度为(g取10 m/s2)(　　) A．0 B．4 m/s2，水平向右 C．2 m/s2，水平向右 D．2 m/s2，水平向左 4.质量为m的木块位于粗糙水平桌面上，若用大小为F的水平恒力拉木块，其加速度为a，当拉力方向不变，大小变为2F时，木块的加速度为a′，则（ ）A．a′=a B.a′＜a C.a′＞2a D.a′=2a 5.如图所示，一小球从空中自由落下，当它刚与下面的轻弹簧接触时，它将(　　) A．立即被反弹上来 B．立即开始做减速运动 C．立即停止运动 D．继续做加速运动 6.如图所示，质量为m＝20 kg的物块受到与水平面成30°角、大小为100 N的力的作用，在水平地面上以2 m/s2的加速度做匀加速直线运动，试分析当撤去力F时，物体的加速度为多少？ 7.如图所示，沿水平方向左匀变速直线运动的车厢中，悬挂小球的悬线偏离竖直方向θ，球和车厢相对静止，球的质量为1kg（g=10m/s2，sin37=0.6，cos37=0.8） （1）悬线对球的拉力 （2）车厢运动的加速度并说明车厢的运动情况 课后篇（学会应用与拓展—不练不通） 【达标检测】关于a和F合的关系以下说法正确的是(　)A．只有物体受到力的作用物体才具有加速度B．力恒定不变加速度也恒定不变C．力随着时间改变加速度也随着时间改变D．力停止作用加速度也随即消失E．物体做匀加速直线运动当合外力逐渐减小时物体的速度逐渐减小F．物体的加速度大小不变一定受恒力作用G．力的大小不变方向改变则加速度方向随即