2012年黄水镇小留学守儿童教育管理工作计划.docxVIP

2012年黄水镇小学留守儿童教育管理工作计划为了贯彻落实《重庆市关爱农村留守儿童行动计划》，规范我校留守儿童托管之家项目建设和管理，确保民生工程顺利实施，根据石教委发【2012】42号文件精神，结合我校的具体实际，特制订黄水镇小学校留守儿童教育管理工作计划。 基本情况我校现有教学班30个（中心校29个，万胜村小1个），在校学生1898人，留守儿童共129人（学前幼儿41人，义务教育阶段一至六年级88人），留守儿童中男生65人，女生64人，父母均外出109人，特殊情况3人（孤儿1人，父亲服刑、母亲离家出走或离婚2人），父母离异后的单亲家庭外出打工17人。留守儿童寄宿生2人，贫困留守儿童2人。我校亲情电话2部，亲情聊天室1间，视频设备3人，代理家长64人，知心哥哥姐姐3人。　二、指导思想　认真落实我县教育民生工程，以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，以办人民满意的教育为宗旨，树立“以人为本”的教育理念，营造全社会关爱农村留守儿童的良好氛围，切实为留守儿童成长营造健康、快乐、平等、和谐的生活学习环境，促进其全面健康成长。　三、工作宗旨　加强对我校留守儿童的关爱、教育、管理，让他们感受到“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。?为留守儿童营造一个健康成长的优良环境，让留守儿童在校学习安心，家长在外打工放心。　四、工作目标1、建立留守儿童档案，使留守儿童建档率达100％，入学率、巩固率均达100％。2、学校开通亲情电话、视频聊天室，确保留守儿童与在外打工父母经常联系。要求留守儿童至少每月打一个亲情电话，中高年级留守儿童与父母视频聊天。3、对有不良行为的留守儿童开展帮教活动，进行心理辅导，共同关爱、矫正“问题留守儿童”。4、加强领导，形成合力，大力宣传，建立健全黄水镇小学留守儿童工作责任制和责任追究制。5、建立留守儿童代理家长制度：学校行政领导联系一个年级，班主任、授课教师联系1至4名留守儿童。6、做好民生工作，确保关爱到位。7、认真落实“4+1”教育模式，并以此为基础，结合学校实际，进行创新，形成自己的特色，争创留守儿童示范校。　四、成立组织 明确职责　组 长：张隆权　副组长：邹文顺成员：谭春波、冉广海、王顺安、谭宁平、黎万才、冉启福、谭 娅、刘德文、戴安国 、杜凤各班主任　职责：1、严格按照管理制度做好留守儿童的入学工作。　 2、做好留守儿童的教育工作。　3、做好留守儿童的心理疏导工作。　 4、教育留守儿童养成良好的行为习惯。五、主要措施1、制度建立留守儿童教育工作是一个长期的工作，为确保工作有效开展，除了加强领导，关键在于建立健全有关制度，形成规范，以提高留守儿童教育工作实效性，确保留守儿童健康成长。要求教师育人做到有“三心”：爱心、细心、耐心；建立留守儿童健康成长制度。2、真情关爱留守儿童父母不在身边，学习有困难时，缺少家庭教育，缺乏父母辅导；遇到生活、思想有问题时，缺少家长帮助，缺乏心理疏导。在留守儿童教育管理时，一定要做到用爱浇灌，学校要求每位教师不能走过场，要真正做到用自己的真情和无微不至的爱使学生开心、家长放心。留守儿童患病时，要及时诊治，嘘寒问暖。指导他们学会生活自理，养成文明健康的生活习惯。 学校从学习方面对留守儿童逐一进行分类、分组，落实到每一位任课教师。由任课教师具体分析学生的学业情况，制定学习帮扶计划，明确帮扶时间、内容和阶段性效果。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，教师要对结对帮扶效果进行定期检查，建立进步档案。 3、活动开展学校高度重视并认真组织留守儿童参加集体活动，或根据特点单独开展一些活动，让留守儿童在欢乐和睦、积极向上的活动环境中学习成长。定期举行文艺、体育、社会实践活动；结合中华传统文化教育，要求学生从身边小事做起，从孝敬父母开始，积极开展“感恩老师和同学、感恩社会、感恩大自然”系列活动……每项活动，要求组织者认真组织，认真开展，并认真总结。有效促进了留守儿童健康成长，养成自觉遵守学校规章制度良好的行为习惯。4、责任落实首先学校领导高度重视留守儿童教育工作，纳入学校总体规划之中，作为学校教育管理的重要组成部分；组织全体教师认真学习，提高认识，增强责任心和使命感。　六、工作行事历二月份1、完成2012年春留守儿童基本情况统计　2、制定学期留守儿童工作计划三月份　1、清理留守儿童档案，落实人员职责。　2、召开“留守儿童”会议。　3、“留守儿童”帮扶的落实及检查。四月份　1、“留守儿童”少年宫活动开展2、举办一次法制、安全、心理健康之一教育讲座。五月份准备庆祝“六一”留守儿童才艺展示活动六月份1、“六一”留守儿童才艺展示活动2、端午节慰问留守儿童活动七月份　半年工作自查，迎接上级半年工作检查。八月份　暑期留守儿童夏令营活动九月份　 完成2012年春留守儿童基本情况统计，迎接上