生命 生命专用课件.pptVIP

朗读课文，研讨问题 1、作者列举了哪三个事例，引发出对生命的思考？ 第一个事例 （请男生朗读） 第二个事例 （请女生朗读） 第三个事例 （全班同学一起读） * * * * * * 每天我都想放弃生命，但每天我又小心翼翼地把它拾起来，精心地、像看护一小簇火焰一样，让它燃烧，生怕它熄灭…… —————— 张海迪 ——人教版四年级下册第五单元 朗读课文，要求： 1、轻声读文，读准字音，读通句子。 2、想想课文围绕“生命”写了哪几个事例？ 3、用简洁的语言概括三个事例。 求生的飞蛾 生长的瓜苗 自己的心跳 挣扎 欲望 强烈 鲜明 震惊 震撼 糟蹋 流失 珍惜 负责 不屈向上 茁壮生长 沉稳有律 短暂有限 光彩有力 我会读： 读读认认写写 骚扰 欲望 不屈 茁壮 听诊器 震撼 糟蹋 无限 字词学习 你 理 解 这 些 词 语 吗 ？ 骚扰： 震撼： 糟蹋： 使不安宁；扰乱。 撼动；揺撼。 浪费或损坏。 欲望： 想得到某种东西或想达到某种目的的要求。 再次默读这三个故事，用心去体会，用课文中的词语来谈谈你对生命的认识或是感悟。 再读课文： 挣扎、欲望强烈、鲜明震惊、震撼糟蹋、流失、珍惜、负责、不屈向上、茁壮成长、沉稳有力、短暂有限、光彩有力 品读生命格言： 轻于鸿毛，重于泰山。 ——司马迁 宁为玉碎，不为瓦全。 ——战国策 生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 生得伟大，死得光荣。 ——毛泽东 生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 ——雷锋 人生是短暂的，生命是宝贵的。生命的价值不在于他的长短，而在与奋斗！古往今来，有许多至理的人生格言指引着我们成长。让我们珍惜生命，让自己的生命焕发出绚丽的光彩。 品读生命格言： 轻于鸿毛，重于泰山。 ——司马迁 宁为玉碎，不为瓦全。 ——战国策 生当作人杰，死亦为鬼雄。 ——李清照 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 ——文天祥 生得伟大，死得光荣。 ——毛泽东 生命是有限的，为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 ——雷锋 2、自由选择一个事例，和同桌合作学习，画出最让你两感动的句子，把它推荐给大家，说说从中读明白了什么？ 夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。 趁它在停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明！飞蛾那种求生的欲望令我震惊，我忍不住放了它！ 飞 蛾 求生的欲望 对待生命要珍爱 启 示 事 例 表 现 求生欲望。 生命是飞蛾挣扎的 身影 生命是飞蛾极力 鼓动的翅膀 生命是飞蛾强烈的 墙角的砖缝中掉进一粒香瓜子，过了几天，竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里，包含着一种多么强的生命力啊！竟使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅只活了几天。 香瓜子 不屈向上 茁壮生长 对待生命要坚强 启 示 事 例 表 现 也要顽强地 活着的精神…… 砖缝中的小瓜苗 生命就是墙角 生命就是香瓜子冲破 坚硬外壳的勇气 生命就是在没有阳光， 没有泥土的砖缝中 不屈向上，茁壮成长的力量 生命就是虽然仅仅只活几天， 静听心跳 沉稳而有规律的跳动 对待生命要负责 启 示 事 例 表 现 有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳，那一声声沉稳而有规律的跳动，给我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 作者简介： 杏林子 本名刘侠, 在十二岁时患了“类风湿性关节炎”，全身关节大部分遭到损坏,致使她腿不能行,肩不能