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《Going to the heart of Autism》及RDI资料导读 《Going to the heart of Autism》是Dr Gutstein及RDI Connections Center制作发布的关于自闭症及RDI的介绍材料，是一集全长5个小时的DVD，主要讲解了从RDI观点来看的自闭症的核心缺陷（Core Defecits）、RDI训练的前八个阶段、以及七项重要的RDI干预原则，是非常好的RDI入门资料。 为了在进入DVD主题前更好地了解我们将从DVD中得到一些什么信息，我想先很概括地介绍一下RDI的主要情况，以及RDI Connections Center提供的一些服务。下面几句话，也许不能说是对RDI的概括，但是循着这几句话，大概可以建立对RDI的基本“印象”： RDI认为正常儿童 （NT NeturalTypical） 在人际关系能力方面的发展（Relationship Developement） 有一定的由低级到高级的发育过程，而各项能力的获取是通过在动态系统中不断地探索而实现的，RDI目前把这个发展过程分为28个阶段400多个功能及技巧目标； RDI认为自闭症儿童通常在这个过程的早期阶段就遇到了障碍，而不管孩子在哪一个阶段遇到障碍，总是可以归结为“失去在动态系统获取成功的动机”，从而导致人际关系能力的发展停滞不前，并体现为5种核心缺陷（Core Defecits）及其它相关症状（Co-occurring Conditions ）； 帮助孩子排除发展障碍的基本方法就是创造环境（更准确地说是一个一个的情境）让孩子有机会在父母的引导下重新尝试在动态系统中进行探索、获取成功、建立成就感、建立事件记忆乃至建立和强化探索的动机，由此基本方法衍生出来的具体干预技巧包括调间接提示、社交分享式语言、事件记忆等以激发和强化动机为核心的方法； 基于上述三点，RDI治疗自闭症的基本过程就是“确定孩子当前发展阶段及主要障碍、创造环境让孩子学习新动机及技巧（强调是人际关系能力方面的动机和技巧而不是大肌肉、小肌肉之类的活动技巧）”； RDI Connection Center提供的服务颇有自己的一套体系，对于自闭症儿童和家长提供了培训、评估、咨询等服务；对于职业治疗师或有志于成为RDI咨询师的家长提供RDI咨询师认证课程，通过发展认证咨询师，使RDI不断得到推广；配合这些服务项目，RDI网站提供了在线交流Live Chat、消息板Message Board，在线期刊News Letter、视频共享Video Clip、资料下载Download、研究报告Research Summary、在线商店Online Store等服务。 对于一个完全没有接触过RDI的家长而言，RDI Connection Center提供了几种个服务： 两天的简介《2 days Introduction Workshop》，介绍RDI的基础； 四天的家长研讨《4 days parents seminar》，更深入地介绍RDI（我想内容大概与两天的简介课程相对应，但会更加深入，并且会涉及到更多具体的干预方法和技巧）； 七天的评估RDA，评估完成后可以得到孩子当前的发展阶段、主要障碍以及咨询师提供的训练计划和建议，家长就按照建议去进行活动，并每两周发送一盘30分钟的录像给咨询师看并作交流和调整，如此半年后再作评估；然后再训练、再评估，直到达到满意的阶段或宣告干预无效为止； 这几项服务是有先后顺序的，前一个总是在为后一个打基础，其中第2项要求前家长参加过第1项的两天简介或看过《Going to the heart of Autism》这张DVD，可见，这张DVD的定位就是将对RDI进行“简介”，这是我们在进入这张DVD前需要明确的目标。 RDI Video Clip说明 Clip01/Clip02 这部分通过讲解和两个片断向读者说明和演示的“参照”的概念。 RDI认为自闭症的第一个核心缺陷就是缺乏“参照能力”。在后面介绍第二阶段时还谈到对于孩子而言参照的两种类型和作用--在不确定时通过参照获得信息（for dicision-making）以及获取意义的参照（for meaning）；RDI很强调“参照”和“目光对视”是有本质区别的，“参照”是一种主动地、有所求的、灵动有神的对视，相对于一般理解的目光对视特别是一些家长常常显式地要求孩子“看着我的眼睛！”所“训练”出来的刻板、呆滞、无意义的对视是很不一样的。 这里提供了两个片断是典型的“参照”行为： 片断一(clip01.rmvb)是referencing for meaning的例子,以下这个片段是一个26个月大的正常发育孩子通过参照大人得知一个物件的意义的例子，注意观察小孩是如何拾起一件东西然后观察大人