用量变引起质变的道理看问题1专用课件.pptVIP

用量变引起质变的道理看问题1专用课件.ppt

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用量变引起质变的道理看问题1专用课件

* 复习: 1、什么是量变,什么是质变? 2、量变和质变的辩证关系 二、用量变引起质变的道理看问题 目标:理解量变引起质变原理的方法论意义 小组合作:量变引起质变方法论意义的哲学依据及具体要求 增之一分则太长, 减之一分则太短, 著粉则太白, 施朱则太赤。 这说明了什么? 1、要坚持适度的原则 (1)原理依据: (2)具体要求: 注意分寸、掌握火候 (4)反对: (3)现实意义: 不顾分寸、盲目乱干 (3)现实意义: 判断下列观点是否符合适度的原则。 ①服药治病,剂量越大越好。 ②体育锻炼,运动越剧烈越好。 ③农民种地,施肥越多越好。 ④学习时间,越多越好。 如果让你烧开水,怎样才能把水烧开呢?是时断 时续地烧火,还是听到水响继续添一把柴呢? 2、要不失时机地促成飞跃 (1)原理依据: (2)具体要求: 果断地、不失时机地促成飞跃 (3)反对: 瞻前顾后、畏缩不前、殆误时机 诗句给我们什么启示? 郑板桥有诗曰: 四十年来画竹枝,日间挥写夜间思。 除却冗繁留削瘦,画到生时是熟时。 3、要重视量的积累 (1)原理依据: (3)反对急于求成 (2)具体要求: (4)重视量的变化, 还要学会“优化结构”。 原理依据: 具体要求: 注意量变引起质变的两种趋势,促使事物向好的方向发展,防止事物向的坏的方向转化。有益:注意点滴积累,有害:防微杜渐 本课小结: 用量变引起质变的道理看问题 1、要坚持适度的原则 2、要不失时机地促成飞跃 3、要重视量的积累 1.同等数量的黑、白棋子,可以组成凌厉的攻势,也可以组成破绽百出的败局;人数和素质相同的劳动力,由于组织和安排不同,结果会产生质的差异。这就要求我们( ) A.坚持适度原则 B.尊重客观规律 C.优化结构 D.不失时机地促成飞跃 练一练: 2.把握“适度”的原则在实际生活中具有广泛的意义。下列说法或做法能体现适度原则的是( ) ①佳肴虽美,过食则病 ②劳动必要,过劳成疾 ③一着不慎,全盘皆输 ④有无相生,难易相成 A.①② B.②③ C.①③ D.②④ 练一练: 3、下列各选项中,不符合量变引起质变的道理的是( ) (1)水滴石穿(2)牵牛要牵牛鼻子 (3)防微杜渐(4)一趾之疾,丧及七尺之躯 (5)城门失火,殃及池鱼(6)一把钥匙开一把锁 练一练: A、(2)(5)(6)B、(1)(3)(5) C、(1)(2)(3)D、(4)(5)(6) 4、矛盾先生说:“知识是经验的积累,才能是刻苦的忍耐”。这句话包含的哲理是( ) A 内因是变化的根据,外因是变化的条件 B 物质决定意识,意识是物质的反映 C 量变是质变的准备,质变是量变的条件 D 抓住时机,促进事物质的飞跃 练一练: 国家兴亡,匹夫有责。 千里之行,始于足下。 勿以恶少而为之,勿以善小而不为。 善不积不足以成名,恶不积不足以灭身。 一趾之疾,丧及七尺之躯;蝼蚁之穴,溃千里之堤。 Michael Jackson *

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