列强入侵202.pptVIP

一、1840年前后的世界潮流 清朝的海外贸易政策，大体上可以划分为三个阶段： 第一阶段是海禁时期（1644—1683年）； 第二阶段是多口通商时期（1684—1756年）；第三阶段是仅限于广州一口通商的闭关时期（1757—1842年）。 概括鸦片战争的背景 概括鸦片战争的背景 二、顺之则昌，逆之则亡 材料一：凡英民禀告华民者，必先赴管事官(即领事)处投禀,，事官先行查察……间有华民赴英官处控告英者，管事官均应听讼……其英人如何科罪，由英国议定法律发给管事官照办，华民如何科罪，应治以中国之法。 材料二：“设将来大皇帝有新恩施及各国，也应准英人一体均沾” ——《五口通商附粘善后条款》 一、从中国方面看： 1、割地赔款，主权沦丧，便利列强对华大规模输出资本，掀起瓜分狂潮，标志着列强侵华进入了一个新阶段，大大加深了中国的半殖民地化。中国国际地位急剧下降。 2、中国人民挽救民族危亡的运动高涨，资产阶级掀起了维新变法运动和民主革命运动，中国人民自发反抗侵略的斗争高涨，如义和团运动。 　 3、标志着洋务运动的破产 二、对日本而言，得到巨额赔款和台湾等战略要地，不仅促进了本国资本主义的进一步发展，而且便利了日本对远东地区的进一步侵略。 三、对远东局势来说，加剧了帝国主义列强在远东的争夺，三国干涉还辽事件明显地反映了列强在侵华问题上既相互勾结又相互争斗。 庚子赔款 1909年起，美国将所摊浮溢部分本利退回，充作留美学习基金，到1924年6月退回余款本利1250余万美元，作为中国教育文化基金。 　　 1911年初，利用庚款而专门为培养赴美留学生的清华留美预备学校正式成立。在清亡以后继续利用庚子赔款选拔留学生。1924年，美国国会通过决议，将其余的庚子赔款用于中国，成立“中国文教促进基金会”（或称“中国基金会”），掌管的金额为1254·5万美金，北洋政府任命了由10名 中国人和5名美国人组成的托管董事会。其中的相当部分金额以奖学金的方式提供给清华大学。1949年掌管“清华基金”的杰出教育家梅贻琦先生到台湾后，又利用这笔款项创办了新竹清华大学。 1925年法﹑日﹑英﹑比﹑意﹑荷等国都先后声明退回赔款余额，并订立协议，充作办理对华教育文化事业。  　　 列强侵华给近代中国带来的巨变 从生产力到生产关系，从经济基础到上层建筑，一方面使中国开始沉沦，另一方面则推动中国社会由传统向近代的新陈代谢。 1、政治 （1）在社会性质 （2）社会矛盾上 （3）在革命性质和任务上 （4）在阶级结构上：地主和农民——多个阶级并存的复合结构。 （5）政治制度：封建君主专制——民主 2、在经济上：自然经济占主导——近代经济结构发生变动，形成多元化的经济结构 3、思想文化： “天朝上国”和“世界中心”——向西方学习。列强在进行侵略的同时，也把西方的科学技术和思想文化传入中国，对中国的旧制度、旧观念以前所未有的冲击，促进了中华民族的觉醒 。 4、外交和国防观念：闭关自守——走向世界——中外平等， 重陆轻海——海陆并举。 （一） 列强侵华的阶段特征 1、1840年—1894年：第一阶段 工业革命后，这一时期列强侵华的阶段特征是：以商品输出取代直接抢掠为主要方式，以相互勾结、发动战争打开中国国门为主要手段。侵华的主要国家是英法美等资本主义工业强国和相对落后但侵略成性的封建俄国。 如要求开埠通商、协定关税 2、1895年—1918年：第二阶段 这一时期列强侵华的阶段特征是：政治上，由掀起瓜分狂潮到逐渐实行“以华制华”政策；经济上，由商品输出为主向资本输出为主过渡；文化侵略也日益加强。 侵华的主要国家还有后起的德日意奥等国。侵华的主要格局先是共同支配，美占优势，后在“一战”期间日本独霸。 （一） 列强侵华的阶段特征 3、 1919～1945年：第三阶段 侵华的主要方式是从“以华制华”到独占中国。 侵华的主要国家是美日两国。1937年日本发动了全面侵华战争，形成了日本独霸中国的局面。 4、二战后到朝鲜战争（1945～1953年）：第四阶段 这一时期列强侵华的阶段特征是：侵华的主要国家是美国。侵华的方式主要是：政治上“以华制华”，奉行扶蒋反共的政策；经济上凭借特权，大肆倾销商品和输出资本；军事上以援助为名，加紧控制中国；文化上输出美国价值观，扶持亲美势力。 第二次鸦片战争中国战败后，清朝廷被迫于1858年先后与俄、美、英、法签订《天津条约》，与沙俄签订《瑷珲条约》，1860年又与英、法、俄签订《北京条约》等不平等条