《多彩的消费》高三复习经济学案(教师用).docVIP

学科 政治 编制人 彭保华 审核人 彭保华 导学案编号 03 课型 复习 课题 第三课 多彩的消费 考纲要求 （1）消费及其类型 影响消费的因素 消费类型 消费结构 （2）树立正确的消费观 消费心理消费行为 重点 影响消费的因素、消费结构、树立科学消费观、消费心理 注：加※的为只要求B层次同学须掌握或做的。 教学过程设计 自主学习、分享交流 考点梳理 1，影响消费的因素： （1）客观因素：①根本因素 ②主要因素 ；（2）主观因素 2消费的类型： 3. 消费结构： （1）含义、（2）消费结构的一般变化规律、 （3）衡量标准---恩格尔系数：①含义②变化的根本原因、直接原因③恩格尔系数大小的意义 4.四种消费心理比较（金榜13） 5、理智的消费者应该遵循的原则（树立正确消费观） （二）考向预测 （三）问题思考 1.提高消费水平的根本途径是提高居民收入 分析：收入是影响消费的重要因素，但居民消费水平提高的根本原因是生产的发展，提高消费水平的根本措施是发展经济，增加居民收入。 2.物价越低，生活水平越高。 提示： ( 1 ）消费受很多因素的影响。其中主要是居民收入和物价水平。在收入水平一定的条件下，物价水平较低有利于提高消费水平。( 2 )消费水平根本上是受经济发展水平制约，同时受家庭收入影响，而不是单单取决于物价水平。不能绝对地说，物价水平越低，居民的消费水平就越高。( 3 ）物价持续下跌，会影响生产和投资的积极，会最终影响消费水平的提高。提高人民生活水平，根本途径是发展经济。 3.恩格尔系数的降低意味着食品支出数额的减少 分析：恩格尔系数不是一个绝对量，而是一个相对量。 恩格尔系数的降低，并不意味着食品支出总额的降低。 恰恰相反，恩格尔系数的降低在一般情况下伴随着食品支出金额的增加。 恩格尔系数降低表明经济发展、生活水平提高、消费结构改善。 4. 生存资料消费就是衣食住行消费。发展资料消费就是精神文化消费。国家应该鼓励贷款消费。 （ 1 ）生存资料消费不等于衣食住行消费。满足衣食住行的消费是不是属于生存资料消费应该具体分析，不能一概而论。比如，同样是衣食住行，既可以是刚刚满足温饱的较低层次，也可以是高档服装、山珍海味、豪华别墅、高级轿车等享受资料消费。 ( 2 ）发展资料消费不等于精神文化消费。发展资料消费既可以表现为物质消费、精神文化消费，也可以表现为劳务消费。 （3）对国家而言，不同情况下提倡不同的消费方式，在供大于求的情况下，鼓励贷款消费；在求大于供的情况下，鼓励钱货两清的消费 生存资料消费就是你日常为了活下来所使用的衣、食、住、行。发展资料的消费就是你为了提高自己劳动素质而使用的。包括教育、培训、书本等等。享受资料消费家庭生活消费中能够满足人们享受的物质生活资料消费、精神产品消费和劳务消费的统称。 这种消费的作用是娱乐身心，消除疲劳。比如听音乐会，去观光（教师可以要求学生自行举例，加强理解和体会含义）。 无论生存资料、享受资料或发展资料，其具体内容都会随着社会生产的发展而不断丰富和扩大，各自的结构也会发生变化。三类消费资料之间的区分是相对的。在生产力落后情况下被视为享受资料的某些消费资料,在生产力有较大发展后,会被纳入满足基本生活需要的范围，即被作为生存资料。 5. 坚持适度消费，就要限制消费，就是不能超前消费， 提示;适度消费就是家庭生活消费与国情及家庭收入（当前和未来收入预期）相适应。它包括不抑制消费和不超前消费两层意思。既要防止盲目攀比、搞一步到位的超前消费。同时，又要根据生产发展的需要，在有偿还能力的前提下，适当扩大消费需求，防止消费滞后。在消费上的超前消费行为和人为地抑制消费，都不符合适度消费原则。 6. 崇尚节约就是限制消费(：不反对消费，反对铺张浪费) 提示：节俭作为一种消费观念，是正确消费观的本质和中心。节俭是我们提倡的一种美德，并不是某一种具体的消费方式，崇尚节俭，是反对铺张浪费，并不是限制消费。崇尚节俭与适度消费是相适应的。（适度消费反对超前消费而不抑制消费。如果人为地去抑制消费，消费滞后于经济发展和家庭收入水平，也不属于适度消费；） 7.“先买货，后付钱”与“花明天的钱，圆今天的梦”都是超前消费行为。 提示：要具体问题具体分析。如果没有超出自己的经济承受能力，就不是超前消费。如果过高地佑计了自己的收入能力，盲目攀比，搞一步到位消费，就是超前消费，则与适度消费相矛盾。 (三)答疑解惑 1.根据影响消费的因素，谈一谈如何提高家庭消费水平。 影响消费的因素 扩大内需的举措 根本原因： 经济发展水平（体现生产决定消费） 最根本的途径是贯彻落实科学发展观，大力发展生产力，保持经济稳定增长， 主 要 因 素 收入是消费的基础和前提 当前可支配收入与消费水平呈正相关 发展生产，提