苏教版语文选修高祖本纪教学2.pptVIP

* 中小学课件 高祖本纪 高祖本纪 导入： 培根说：“读史使人明智”。 马克思、恩格斯也有句偏爱历史学的名言说：“我们仅仅知道一门唯一的科学，即历史科学”。 毛泽东当年也有一句广泛传达的最高指示：“历史的经验值得注意。” 如此看来，读史确有学问。无数历史事实证明，读史的最终目的是有所感悟，有所体会，有所启发，将历史与自己的思想融为一体，真正读懂历史。一个不读史书，不懂历史的人是可怕的。 1.疏通字词掌握文章内容,了解刘邦的事迹及品质。 2.了解本文体现出的不虚美,不隐恶及互见法的史家传统。 学习目标 文言知识检测 １、通假字 高祖常繇咸阳（繇，同“徭”，服役。) 此两家常折券弃责。（“责”，同“债”。） 诸所过毋得掠卤（卤，同“掳”。） 秦人憙，秦军解，因大破之。（憙，同“喜”。解，同“懈”，懈怠。） 诸吏人皆案堵如故（案，同“安”，不迁动。） 乃详尊怀王为义帝不如决策东乡，争权天下（详：同“佯”，假意。）（乡，同“向”。） 无内诸侯军（内，同“纳”。） ２、词类活用 见其上常有龙，怪之。（怪：以……为怪。） 单父人吕公善沛令（与……交好） 进不满千钱，坐之堂下。（坐：使……坐。） 吕公因目固留高祖（目：递眼色，使眼色。） 公始常欲奇此女（奇：使……奇。） 吾与诸侯约，先入关者王之（王：称王） 会项伯欲活张良（活张良：使张良活命。）