《罗布泊消逝的仙湖》教学稿教师.docVIP

《罗布泊，消逝的仙湖》教学稿 设计人：武勇 审核：初二语文组 姓名： 时间；2012.5.19 课前分析： 《罗布泊，消逝的仙湖》是一篇报告文学。作者根据历史资料，调查研究和实地考察，怀着极为痛惜的心情向世人报告罗布泊的今昔，揭示罗布泊这一曾因地处塔里木盆地东部的古丝绸之路之要冲而闻名于世的仙湖，由昔日的牛马成群、绿树环绕、河流清澈的生命绿洲变成今天一望无际的茫茫戈壁的悲剧的原因，告诉人们罗布泊的消失是近30年来人为造成的悲剧，从而呼吁人们树立环保意识，生态保护意识，否则，这样的悲剧将继续上演。  本文极富文学性，有很多形象的描写，即使引用史书，引用前人著作，也注重形象的描绘，让人回到遥远的过去，有身临其境的感觉。同时，形象鲜明的描述中，又饱含痛惜之情。所以，在教学本课时，要引导学生在读中品味语言，在读中体悟情感，深入理解作品的主题，真正将本课上出语文味。 学习目标： 1、了解报告文学这种体裁。感受并理解作者强烈的忧患意识。培养学生的环保意识，搞好生态保护。 2、整体感知，按要求筛选相关信息并练习概括要点，逐步提高学生阅读能力。 3、揣摩语言，体会课文语言的真实性、形象性、抒情性，增强语感，丰富语言积累。 资料链接： 1、罗布泊的变迁： 汉代，罗布泊“广袤三百里，其水亭居，冬夏不增减”，它的丰盈，使人猜测它“潜行地下，南也积石为中国河也”。这种误认罗布泊为黄河上源的观点，由先秦至清末，流传了2000多年。 到公元四世纪，曾经是“水大波深必汛”的罗布泊西之楼兰，到了要用法令限制用水的拮据境地。 清代末叶，罗布泊水涨时，仅有“东西长八九十里，南北宽二三里或一二里不等”，成了区区一小湖。 1921年，塔里木河改道东流，经注罗布泊，至五十年代，湖的面积又达2000多平方公里。“大漠的英雄树 2、楼兰美女：1980年，在楼兰古国的旧址，孔雀河下游铁板河三角洲上，发现了一片墓地，其中一个墓的主人，是一位年轻的女性，体肤指甲保存完好。她有一张瘦削的脸庞，深邃的眼眶、长长的睫毛、尖尖的鼻子、圆润的嘴唇、褐色的披肩秀发。她身上裹着毛织的毯子和一块羊皮，胸前毯边用装饰性的木别针别住，下身穿羊皮裙，脚登一双翻毛皮靴，头上戴蓬松的羊绒帽，帽上还插了两枝雁翎。她有着今天的姑娘们或许难以企及的美丽，妆扮也符合今天的审美标准。人们被她的美貌惊呆了，所以称她为“楼兰美女”。经碳14鉴定，楼兰美女芳龄四千岁。 她是谁？她有着怎样的身世？　其一：故迹楼兰或可寻，红颜寂寞一梦深。青丝不理四千载，尚有声声唤美　其二：瀚海曾经是桑田，雕栏玉砌已成残。光阴未教朱颜改，我恨晚生四千年 课前预习： 1.给加点字注音（抽查一位同学） 萧瑟（sè） 和煦（xù）?干涸（hé） 吞噬（shì） 戈（gē）壁 ?裸（luǒ）露 2.解释下列词语。（抽查2位同学） 萧瑟：形容风吹树木的声音。 和煦：温暖。 干涸：河道、池塘等没有水了。 裸露：没有东西遮盖。 沧海桑田：大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大。 朗读课文 学习过程 导入 展示“罗布泊”大耳朵图片（配乐：月牙泉 这只“大耳朵”就是罗布泊，它是亚洲大陆上的一块“魔鬼三角区”，古丝绸之路就从中穿过。楼兰美女的木乃伊在这里发现；著名科学家彭加木在这里考察时离奇失踪，至今下落不明；探险家余纯顺在这里徒步孤身探险时失踪……象这样的事例在这里可谓层出不穷。甚至有科学家发现，罗布泊一直在移动。罗布泊这个谜样的世界，神秘的荒原，千百年来人们都为它迷惘、思索、争论、甚至献身。今天就让我们一起走近罗布泊，走近这个神秘的地方。 解题 请同学们读一读课文题目它传达了一个怎样的信息？你读出了怎样的感情基调？ 参考：罗布泊是一个美丽的湖，后来消失了。感情基调是惋惜、悲痛、难过、遗憾。 教师：启发性提问：如果针对题目，你能提出哪些问题？ 参考：生：罗布泊现在是什么样的？生：罗布泊曾是怎样一个仙湖？生：罗布泊什么时候消逝的？生：罗布泊怎样消逝的？生：罗布泊为什么消逝？师：这两个问题都是问罗布泊消逝的原因，是一个问题。生：罗布泊消逝带来怎样的后果？师：同学们提出了这么多有价值的问题，下面请同学们带着问题朗读课文，感知课文内容，朗读过程中解决生字词。 自读课文，整体感知 快速默读课文，找出文中描写罗布泊过去和现在的句子，说说以前罗布泊和现在的罗布泊分别是什么样子的？并说说运用对比手法的作用。 过去的罗布泊：